中國風景園林網訊 11月1日至2日，第三屆全國風景園林教育學術年會在同濟大學舉行。此次會議的主題是：風景園林教育的規(guī)范性、多元性和職業(yè)性。一共有來自國內107家風景園林類教育機構的200余位代表出席，研討全球化對我國風景園林專業(yè)教育的挑戰(zhàn)和影響，以進一步加強風景園林專業(yè)的本科生和研究生教育工作。

    中國園林主編、華南農業(yè)大學王紹增教授出席了本次會議并做了題為“消費社會與風景園林教育”的報告。以下是報告內容：

    有幸參加這個會，這是我第三次參加這個會，也是第三次發(fā)言。剛才有一個張青萍教授的講話，我聽了以后覺得她比較崇尚前衛(wèi)，不過我覺得她還沒有我前衛(wèi)。下面不讓大家看一看。我前衛(wèi)公園2500年有一個老爺爺在給小孩講故事，說大約500年以前，地球上的人們過著一種奇怪的生活，一種混亂和忙碌的生活，他們拼命的發(fā)展，社會鼓勵人們消費，人人夢想過上豪華的生活，更奇怪的是他們相信以錢生錢是一種發(fā)展，鼓勵人們通過虛擬經濟大量的賺取別人的財富產生很大的貧富差距，而且人們足夠的自私社會才能夠建立穩(wěn)定的秩序。這是現在這個社會的主流不知道大家同意不同意。所以他們拼命的釋放熱量和消耗資源，讓我們的地球受盡了苦難，以至我們今天要細心的搜集每一塊廢鐵，耗費大量的能源從海水中吸取元素，同時我們又必需仔細的計算釋放的每一卡路里的熱量以維持地球的熱量平衡。孩子們會問：為什么那時候的人們那么傻？

　　那么我試圖解答一下。第一，資本、消費和視覺，當前全球化的實質，當前所謂的全球化是資本利益的全球化，是資本通過精致設計的全球制度瘋狂掠奪世界特別是落后國家的過程，它于善良的人們的理想世界大同完全是兩回事。當發(fā)達資本國家的財富通過玩弄票據、期貨、產權匯率等等獲得了幾千億上千億的財富時，讓他們拿出很小幾百億給一些貧窮國家是千難萬難的。對于歐美提出來的金融改革的方案僅僅是對國內的一些修整，沒有修整資本主義的掠奪性而且反過來給中國要錢，而且我也沒有看到資本體系改正其錯誤的一些前景。資本主義就是錢生錢，如果錢不能生錢就不是資本主義了。那么在這種，這些是我們全球的背景，現代景觀正是在這種資本全球化而非和諧全球化的社會條件下成長起來的。那么我們就要反思一下，有必要審視一下現代景觀哪些是跟這個背景相關的，又有哪些是有土地價值的。我們不否認風景園林，但是里面肯定是有兩極分化的，一種是為資本服務的，一種是為人類服務的獲取我們，這里的我們就是指我們中國人會由此創(chuàng)造出真正符合股市價值的新體系。這是一個被資本操控的時代，大部分這個時代的知識分子都會說以電腦的普及為標志，人類已經進入了后工業(yè)時代或是信息時代。這樣說的時候人們通常忽略了這個社會的另外一個背景就是這是一個被資本操控的時代。資本是如何操控人的，是通過所謂的成功，在成功的蠱惑下追逐金錢成為一種潮流，于是有東西在后面笑：天下英雄盡入我中。在這個時代信息的主體被資本控制的，為資本增值服務的。現代信息的主要作用并不是傳播人類的良知和科學知識而是鼓動消費。只要站在書報攤前翻一翻看看電視就明白了。資本就是消費能力，開名車穿名牌等等等等，明星有消費能力，在明星燦爛的笑臉后面也有東西在笑，是什么？還是資本。信息如何傳播消費呢，主要是通過視覺刺激來傳播消費。大量的信息產業(yè)的存在這里包括網絡、電視、電影、出版、廣告、模特、表演等等是信息社會的特征。這些東西主要依仗的是視覺刺激。視覺文化取代了語言文字為了這個社會的主導，剛才我們不是有人說了嘛，你的詩詞歌賦已經遠離這個時代了，因為你的詩詞歌賦是語言文字社會的東西，現在我們要視覺文化，我們講的是形象，形象、圖像、景象、景觀成為重要的商品。毫無疑問，景觀二字能夠吸引人是因為景觀具有更強烈的視覺吸引性，這就是當前景觀流行起來的基本社會原因。包括擁有景觀也是一種名人的標志。我這里聲明，有人制造輿論說中國園林雜志忌諱景觀二字，我想再次聲明，我從不某人景觀，因為景觀是環(huán)境的主要成分，人類的室內應該是真善美的，具體的風景園林就是生態(tài)、生活、景觀。我們這個行業(yè)我覺得主要是這么三個，生態(tài)、生活和景觀，當然共同的基礎就是技術。同時我們完全有理由強調在環(huán)境建設中美是最難的，人們理應對認真從事這項工作的人表示崇高的敬意，景觀有權在人類的知識系統(tǒng)中獲得合理的背景。在中國在1994年我就發(fā)表文章提出園林如果與國際接軌可以采用風景營建或是景觀營造的提法，當時我的目的是想通過放眼世界突破我們中國語言的環(huán)境性，好像我們景觀總認為是搞搞花園的東西，沒有想到很簡單的問題后來演變行業(yè)是否分裂的大問題。這使我想到其中必然有更深刻的大背景，這個問題我思考了很久，這就是本文產生的最初的源頭。

　　現在我就結合我們風景園林的教育談一談大背景下有一些什么問題。第一，宏觀方面嚴重脫離實際。我們的學生充滿了幻覺、幻想，但是不理解甚至不關心實際問題，樹木能否長大，花草如何管理，人是否需要綠蔭，雨水是否排走還是保留，房架是不是結合等等。北京的三鳥，鳥巢、鳥干和鳥腿做出了很壞的榜樣。鳥巢以四萬噸鋼做了這么一個鳥巢。我們老人都知道當年58年軋鋼買鐵的時候也就是幾萬噸鋼。還有例如杭州的一個日月同輝的招標，那個大圓球我一開始以為是地球，后來說是太陽，相對的那個一塊說是月亮，但是現場的人告訴我這個造反了，那個太陽到西邊去了，成了夕陽西下了。實際上搞反的還有，這個月亮也反了，大家知道月亮發(fā)光的一頭應該是對著太陽不是背著太陽。咱們就不管了。在這個整個大地面當中幾乎都被水泥、鋼筋和玻璃覆蓋。我們可以計算一下，這里每一平方米要耗費多少資源，制造多少二氧化碳。我們做玻璃制造二氧化碳我們煉鋼制造二氧化碳我們燒水泥也要釋放二氧化碳。里面的幾棵樹在盆里面會長大嗎。例如今年的中日韓的風景園林學生大賽，這個比賽是很公正的，但是并不是說很好的。金獎的這個水系很可能成為死水灣。公園的主路口放在一個高速公路上，我們看這個地方能夠放主入口嗎？銀獎畫了很多的分析圖，但不知道如何將其運用在方案當中。這個分析圖我看了一下，跟這個方案幾乎沒有關系，除了這個水的出口和入口是改不了的，而其大溫室的主力面卻是朝著東北方。我不知道是誰會這樣做。又比如風景園林雜志紀念汶川大地震的風景園林競賽都沒有可實施性。他想通過在廣場上做將近7萬個種植坑來幾年遇難者，如果是0.5×0.5米的話也有七八個足球場這么大。在這么大的場地當中有兩側設計三米高的紀念墻能有紀念的意義嗎？而且要想維持廣場正面距長，我估計得有20米，瀑布的運行要消耗大量的水量，其氣氛我敢保證連上海政府都不敢承擔。廣州有一個瀑布，每天只敢開一個半小時，這樣的話每天一萬塊錢，一年下來是360多萬塊錢，這個瀑布絕對比廣州的還要大的多。但是我們這個作者提出來這個水源是雨水，有點自然知識的人都想到這可能嗎？更深層的問題是我們國內外評委為什么就沒有想到這個問題呢，靠虛幻的理念引導的設計將人們帶向另外一方面。

　　第二個我們從微觀方面看看，微觀方面不合理的設計到處泛濫。由于不重視解決真實問題的教育，不少師生失去了分辨是非的識別性。一個是迷信軸線，這是我們順德的一個鎮(zhèn)，有十幾萬人的一個鎮(zhèn)的公園，這個放在鎮(zhèn)的外面，它搞了一個軸線，這兩張照片分別是從南頭和北頭造的，我看了當地的城市規(guī)劃，我說這軸線是不是有兩個東西，他說什么都沒有，就是城市邊上的兩個公園，但是這種軸線有什么意義。第二個，崇尚硬體嗎，好像硬體就好一些，我們舉個例子就是無病呻吟的檔土墻，大家看這是一個平地，這里有一個小山突然砍掉一半，然后有一個檔土墻，后來我知道了，這是一個噪音隔離的土墻，為了開通這個路就打通這個路，路兩邊怎么辦呢，就造了這個檔土墻，這是修公路的人會這樣做。人家修公路的人現在盡量不這樣做，但是我們把它當寶貝。再看這個這是一個湖中的小島，它非要做一個風水墻，這有什么意義。這是一個行道樹它一個小卡車都裝不下。我知道我過去我的研究生畢業(yè)論文是上海租界園林，上海租界的過去的行道數的分置點我記得是3米2，為什么，第一個下面就是要有車通過，就是19世紀的馬車的車夫的那種車，第二個人家要把后面商店的招牌露出來，不妨礙商業(yè)。我們現在很多城市一說要種行道樹人家商家就反對，你把我的招牌都擋住了。

　　我們看尺度沒有概念，這是一個小城市的公園，這條公園的主路是供開汽車的，不是供人行的。還有現在特別流行的這種高樹池，或是叫樹桶，這個有什么意思呢，我們記得我們過去種樹是一個坑，坑的好處就是周圍亂七八糟的東西流進去雨水就帶進去了，有的時候一些肥料也進去了，你這樣一弄的話除了人工灌溉沒有其他的辦法了。而且像這樣的樹池，它的邊的寬度占了20%兩邊加起來就是20%，這個也就是只剩0.36的面積還可以接水和通氣，這種做法到底有什么好處，我們知道這個東西大量流行就是這個所謂的景觀設計來的。而且這個很荒唐的，這是我們廣州的白云機場，在大草坪上沒事就搞噱頭。還有一個就是用土堆而不是樹坑種樹。我的親戚告訴我夏天還好，那是世界著名的一個人群環(huán)境，一到冬天草一絲土光往下落，這種東西大家看，你怎么澆水，怎么施肥，都是難題，這是壞就壞在日本的什么，就是像窩頭那樣的東西，可能就是這樣來的。還有一些心里細節(jié)我本來有幾張現在只剩下一張了大家看看這里三個踏步，每個15厘米的話這個就是30厘米，人要跌倒的呀，如果孟先生走在這里肯定要摔一個大跟頭，這些東西都暴露了一個什么問題呢，這個叫有綠是綠無遮蔭綠，大家看起來都是綠樹，但是大家看一下這個地面幾乎沒有陰涼。如果這個東西在東北是好東西，在北歐是好東西，但是到廣州這是好東西嗎？還有沒有人體功能的概念，我也不知道這個是叫什么路，不知道這個路怎么走。都是亂來的東西。這些太多了，就沒有時間放了。

　　第三個問題就是浪費教育資源，由于我們培養(yǎng)的本科生實際能力很差，有公司提出說畢業(yè)的大學生要培養(yǎng)兩三年才可以上手，這方面是教育的浪費一方面是我們教育資源的損害。如果解決問題呢，在當前這個浮躁的世界，上層建筑領域造成的嚴重后果之一是思想的虛幻化。上訴種種現象就是這種虛幻化的表現的一部分。崇尚制造一些不需要經過時間檢驗的概念和理念也是一種表現。解決過虛問題的辦法就是落實，我認為風景園林教育特別是本科階段的教育應該從培養(yǎng)解決實際問題的能力著手，從教師講要鼓勵學生觀察實際，了解實際，從學生講應養(yǎng)成時時刻刻想著實際，比如土壤、小氣候、物種、結構、造價，要想著人，比如安全、舒適、生活方式，生活要求等等養(yǎng)成這樣的良好習慣�，F在的許多學生實際問題一個也不能發(fā)現，看不見，但是呢卻是滿口的大師，流派、學說，這樣很不好。我以為本科畢業(yè)生畢業(yè)的時候如果能夠比較的完滿的處理好一個具體的空間的諸多問題，包括從方案到施工圖就應該合格了，這樣他到工作單位很快就可以派上用場，以后邊實踐邊提高，更高的能力應該放在碩士博士階段去培養(yǎng)。既然現在這個社會有這么多的問題，我覺得我們中國人是一個機遇，全球化景觀的基礎我們知道真的現在景觀的全球化在于全球化的經濟模式和生活模式。所以很多人呼吁說不能這樣下去，但是如果全球化經濟模式和生活模式不改變的話我看頂不住。但是全球化的經濟模式和生活模式是好的嗎？我們國內主流的潮流還認為這是好的，但是我不這么想，我認為這個當前的這個社會模式和這個社會體制我認為是歷史上最壞的。為什么？在生活在這個社會的人沒有一個人有安全感，你自己掙了一輩子錢放在銀行不知道什么時候就沒有了。這是一個最可惡的制度，一個金融海嘯上岸一退潮把你所有得錢都卷光了，誰卷就是金融大額這些金融大額在哪里，就在發(fā)達國家。所以我覺得這種體制一定能夠通過全世界，以后必然有新的東西會出現。人類正從可以樂天胡鬧的青少年時代轉像必需的時代。當下流行的絕大部分的觀念都會產生翻天覆地的變化，我這里有點解釋，當前國際經濟形式的劇烈振蕩伴隨著全球的經濟的緊張和全球化。以我看以流動資本為代表的資本掠奪全球時代的衰落開始。意味著人類進入了一個重大的轉折點，人們從樂天或是胡鬧的青少年時代轉像一個更成熟的時代。在未來的時代里面當下流行的絕大部分的觀念都會產生翻天覆地的變化。既然這個世界的機制需要徹底改造，那么前面的機會會大嗎，主導這個改造的不會是得益于這個機制的人。這是我的堅定信念�，F在大家一看到西方資本主義的東西覺得很先進，我要追，但是我可以告訴大家，正是他們得益于這個機制，所以改造這個機制不會是他們，這就給了我們這個受盡當前這個機制的欺壓的中國人一個機遇。我正在寫下一期的主頁心語其中有這么一段話。在當前的經濟形勢下我們中國可能是唯一的城市化的一個綠洲，當發(fā)達國家的我們的同行沒事干的時候沒人在搞建設的時候他們肯定會想盡辦法大舉入侵。我本來想的一句話后來又刪掉了，不過在這里講沒有關系。就是你是想當它的幫兇還是想站在中國人這一邊。

　　謝謝大家。我們風景園林行業(yè)如何把握這個機遇呢，至于如何把握這個機遇并應用在我們的行業(yè)上，那將是一本大書。應該是我們全體中國風景園林界共同合作寫出的一本大書，如果問我的答案我的看法是還是老老實實的回到建設維護一個實事求是的因地制宜的人類生活環(huán)境上來。讓我們遠離虛幻的東西。結語是什么呢，我們現在理念現行和實事求是在對抗，只有先進的理念才可以讓我們回到實事求是上來，謝謝大家。

　　（第三屆全國風景園林教育學術年會的相關資料由同濟大學提供）

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