首頁 → 園林教育 → 學(xué)科建設(shè) |
|
西南交通大學(xué)董靚:可持續(xù)的景觀知識(shí)體系
日期:2008-11-14 來源:中國(guó)風(fēng)景園林網(wǎng) 作者:中國(guó)風(fēng)景園林網(wǎng) 我要評(píng)論()
中國(guó)風(fēng)景園林網(wǎng)訊 11月1日至2日,第三屆全國(guó)風(fēng)景園林教育學(xué)術(shù)年會(huì)在同濟(jì)大學(xué)舉行。此次會(huì)議的主題是:風(fēng)景園林教育的規(guī)范性、多元性和職業(yè)性。一共有來自國(guó)內(nèi)107家風(fēng)景園林類教育機(jī)構(gòu)的200余位代表出席,研討全球化對(duì)我國(guó)風(fēng)景園林專業(yè)教育的挑戰(zhàn)和影響,以進(jìn)一步加強(qiáng)風(fēng)景園林專業(yè)的本科生和研究生教育工作。 西南交通大學(xué)董靚教授出席了本次會(huì)議并做了題為“可持續(xù)的景觀知識(shí)體系”的報(bào)告。以下是報(bào)告內(nèi)容: 我是第一次參加這個(gè)會(huì)議,也是很榮幸,第一次參加這個(gè)會(huì)議就能夠發(fā)言,感謝會(huì)議主委會(huì),感謝劉濱誼教授。 我今天要講的題目是可持續(xù)景觀設(shè)計(jì),這是我的一個(gè)研究方向,我的理解它是我們風(fēng)景園林學(xué)科下面的一個(gè)方向,所以我以前是做建筑的,92年在重慶建筑系畢業(yè)以后去了美國(guó),然后05年在美國(guó)和加拿大呆了很多年,05年回到了東南大學(xué)。以后我著力于做景觀園林。我就做風(fēng)景園林下面的一個(gè)點(diǎn),我就只談這個(gè)點(diǎn),關(guān)于它的學(xué)科知識(shí)體系也談可持續(xù)的知識(shí)體系。剛才王先生也講了很多,我也關(guān)注這些問題,所以我覺得必要做這個(gè)可持續(xù)景觀的問題。在講之前我先補(bǔ)充一個(gè)例子,上一個(gè)星期在清華開一個(gè)會(huì),抽空去看了鳥蛋。我覺得這個(gè)景觀設(shè)計(jì)里面我覺得有一個(gè)不妥之處,因?yàn)樗牧咙c(diǎn)就是在一片凈水當(dāng)中的一個(gè)蛋,但是冬天的話要放水,水要結(jié)冰,水放了以后呢就是一個(gè)池子,這是在北方很難避免的。我們?cè)趺崔k呢,一個(gè)是我們?nèi)绻鲞@種景觀的話要做枯水的景觀設(shè)計(jì),這是沒有做好,我在這里補(bǔ)充這個(gè)例子。 下面我今天做的報(bào)告大概是四個(gè)方面,環(huán)境問題可持續(xù)發(fā)展,可持續(xù)景觀的含義和特征可持續(xù)景觀設(shè)計(jì),可持續(xù)景觀設(shè)計(jì)的知識(shí)體系。 景觀是一種地表的生態(tài)系統(tǒng),我了解作為地表生態(tài)系統(tǒng)的景觀與很多的環(huán)境息息相關(guān)。下面有這么多,氣候變暖,林減少,水環(huán)境污染,是環(huán)境惡化等等,其中一點(diǎn),城市環(huán)境我準(zhǔn)備稍微把它深入一下。原來我學(xué)建筑的,我的博士論文就是研究城市環(huán)境的。也許在中國(guó)是比較早系統(tǒng)的研究城市空間,它不是個(gè)城市大區(qū)的環(huán)境,是城市空間里面的環(huán)境。在這八個(gè)問題里面不是我問題的,是從報(bào)紙上拿出來的,空氣污染、水污染、垃圾污染,熱導(dǎo)污染,人類的傳統(tǒng)文明的一個(gè)丟失。熱導(dǎo)效應(yīng)熱導(dǎo)大家都知道,我把這個(gè)概念說一下,熱導(dǎo)的成因就是城市大氣污染,城市中的綠地水的減少人工的影響。散熱的原因一個(gè)是空氣中的粉塵無妨等等的影響,建筑密度等等。為什么講這些問題呢,這些東西熱導(dǎo)效應(yīng)對(duì)城市的影響大家可以看一下,因?yàn)槲矣X得城市的環(huán)境設(shè)計(jì)景觀設(shè)計(jì)密切相關(guān),物理綠化我覺得是有利于建筑物的隔熱節(jié)能,物理綠化是城市景觀一個(gè)很重要的面,城市道路也是構(gòu)成城市景觀的整個(gè)城市環(huán)境的很重要的一塊,帶有一些局部的公園、廣場(chǎng)等等都構(gòu)成了城市的下列面,對(duì)城市景觀的設(shè)計(jì)就形成影響城市的環(huán)境。所以要改善的話就從景觀著手。這是問題。 美國(guó)景觀設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)提出了一個(gè)發(fā)展的宣言來管理我們這個(gè)行業(yè)對(duì)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略提出一些東西,詳細(xì)的我也不念了。作為一個(gè)行業(yè)協(xié)會(huì)他們也認(rèn)識(shí)到這個(gè)問題,我想很多老師也認(rèn)識(shí)到這個(gè)問題,問題是我們?cè)趺唇鉀Q它,我們這個(gè)景觀我們這個(gè)園林現(xiàn)在大家提到園林,風(fēng)景是很好的,風(fēng)景是自然的,園林是人工的,自然加人工的園林就是我們做的事情。我理解的就是資源節(jié)約環(huán)境友好的,和諧共生的有審美價(jià)值的一個(gè)特征。我們談到可持續(xù)的時(shí)候就要想到它的生命周期,我這個(gè)構(gòu)造物有一個(gè)原則,從它的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建造到使用到這拆除它都是跟資源環(huán)境友好的。具體的特征我也不展開,就是一個(gè)可持續(xù)的特征,可持續(xù)用的這個(gè)詞很多,科學(xué)發(fā)展觀我覺得就是可持續(xù)科學(xué)發(fā)展觀,它就是我們現(xiàn)在的發(fā)展不要影響將來下一代人的發(fā)展,因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在發(fā)展是以消耗資源為代價(jià)的我們會(huì)破壞資源,產(chǎn)生影響,但是也不要影響下一代。還有一個(gè)循環(huán)的特征,循環(huán)的特征是自然生態(tài)當(dāng)中很重要的特征。自然生態(tài)里面一些活動(dòng)也會(huì)帶來一些污染和破壞,但是自然界有一種自建的能力,我們也要注意這個(gè)容量,這在生態(tài)系統(tǒng)里面也很重要。自然的特征這里面我想有幾點(diǎn)我具體就不說了,尊重自然,我們的設(shè)計(jì)要顯露自然,人對(duì)山水的情感通過顯露顯山露水得到體現(xiàn)。地域特征要體現(xiàn)出來,另外一個(gè)是文化的地域性,還有氣候的地域性,氣候現(xiàn)在在我的研究里面我覺得要關(guān)注幾個(gè)氣候。我看了有一些風(fēng)景區(qū)的描述有兩個(gè)詞一個(gè)是風(fēng)景秀麗,一個(gè)是氣候怡人,這個(gè)是用了天然的氣候,我們實(shí)際當(dāng)中有一點(diǎn)偽氣候的改造,剛才王主編也講到了要遮風(fēng)避雨要遮太陽要有一些樹蔭,我想這也是一個(gè)特征。 這是我對(duì)可持續(xù)景觀的理解,那么對(duì)可持續(xù)景觀設(shè)計(jì)呢關(guān)于可持續(xù)景觀的設(shè)計(jì)美國(guó)景觀協(xié)會(huì)有一個(gè)項(xiàng)目叫可持續(xù),它就是說我們可以翻譯成可持續(xù)景觀行動(dòng),它就特別強(qiáng)調(diào)這個(gè)景觀系統(tǒng)的生態(tài)服務(wù)功能,就是是生態(tài)系統(tǒng)的景觀,就是氣候的調(diào)劑,主要是圍氣候的調(diào)劑,氣候調(diào)劑對(duì)空氣的進(jìn)化,水的進(jìn)化來改善人類的生活。這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)不僅僅是一個(gè)景色,而是一個(gè)身臨其境,我們中國(guó)的園林是人形其中,身臨其境給我們帶來了愉悅帶來了享受,這樣來改善了我們的生活體驗(yàn)。這個(gè)核心就是協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系,所以本質(zhì)上是一種自然系統(tǒng)的自我更新能力的再生設(shè)計(jì)。再生設(shè)計(jì)現(xiàn)在也是設(shè)計(jì)里面提到的可持續(xù)設(shè)計(jì)這個(gè)概念,再生設(shè)計(jì)我們希望我們這個(gè)系統(tǒng)它本身具有一些再生的能力,自然的生態(tài)系統(tǒng)就是再生的也可以。這樣回答起來呢,在我的里面還有一些研究我就不說了。對(duì)于景觀可持續(xù)設(shè)計(jì)我就是覺得依據(jù)可持續(xù)發(fā)展的理念和研究來進(jìn)行景觀設(shè)計(jì),這里具體的東西我們知道的就是除了這個(gè)景觀這個(gè)風(fēng)景這個(gè)園林對(duì)象以外,還有我們本身的設(shè)計(jì)方法設(shè)計(jì)技術(shù)和工具,以及這里面的一些技術(shù)問題怎么進(jìn)行科學(xué)理性的分析并提出解決方案和解決途徑。關(guān)于它的設(shè)計(jì)原則說一下,生命周期剛才講了,資源的有效利用,能源消耗減少最小,安全、健康舒適這是針對(duì)人的,針對(duì)人還不夠,在我們這個(gè)地方有人有動(dòng)物有植物,整個(gè)生物多樣性共同生的環(huán)境。地域性協(xié)作性。前面我跟老師也談到,我們這個(gè)設(shè)計(jì)是團(tuán)隊(duì)的設(shè)計(jì),團(tuán)隊(duì)的設(shè)計(jì)要強(qiáng)調(diào)清楚,這里面很多其他專業(yè)的協(xié)助,現(xiàn)在在我們團(tuán)隊(duì)里面我們有三個(gè)方面,一個(gè)是農(nóng)業(yè)院校,有環(huán)境藝術(shù)的,也有空間學(xué)院里面對(duì)尺度把握比較好的,大家把這些事情做的很好。下面這個(gè)可持續(xù)景觀設(shè)計(jì)的要素不是我回答的,這是美國(guó)景觀協(xié)會(huì)提出來的,這個(gè)里面水的利用非常重要,雨水的利用非常重要。自然地形的排水,土壤、植物、燃料,這里是人類的健康、舒適、安全。詳細(xì)我不說了。我今天講是想嘗試探討提出一個(gè)知識(shí)體系,就是我們從事這個(gè)行業(yè)的人他應(yīng)該具備什么樣的知識(shí)結(jié)構(gòu),我就對(duì)我研究這一塊可持續(xù)景觀設(shè)計(jì)需要一些什么樣的知識(shí)體系。下面這個(gè)是風(fēng)景園林教科文組織提出的要求,今天很多的老師談到這個(gè)教學(xué)體系里面這個(gè)我就不詳細(xì)闡述了。我下面講一下我自己的理解。這個(gè)下面是有八個(gè)方面,它的概念和歷史跟常規(guī)的沒有什么區(qū)別。它的專業(yè)基礎(chǔ),相關(guān)的知識(shí),重點(diǎn)是它的設(shè)計(jì)和分析與解讀,還有具體到設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)到管理,可持續(xù)景觀的維護(hù)和管理,維護(hù)和管理在景觀里面我覺得你做景觀設(shè)計(jì)要考慮它的建造,它的維護(hù)和管理。5月份我剛剛從加拿大訪問回來,在多倫多大學(xué)跟他們的景觀老師探討,他們的景觀生態(tài)很多的博士不是是做設(shè)計(jì)而是做管理方面的工作。我們經(jīng)常說三分設(shè)計(jì)七分管理,你要管理就是說這個(gè)樹怎么長(zhǎng)大的,土壤的條件問題,這東西比較了解。具體這個(gè)第一部分我就省略了,這里提到就是說為綠色生態(tài)的價(jià)值觀和文化,設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)我覺得要把這個(gè)設(shè)計(jì)好的話從幾個(gè)方面,一個(gè)是美學(xué),我們大家知道的,生態(tài)學(xué),環(huán)境心理學(xué),人的行為,人的行為和需要,景觀環(huán)境的物理學(xué),這是我個(gè)人的理解。 相關(guān)的知識(shí)城市規(guī)劃、建筑材料,市政工程,自然地理學(xué),管理社會(huì)學(xué)習(xí)等等這都是相關(guān)的哲學(xué)。下面我重點(diǎn)跟其他有區(qū)別的一點(diǎn)就是強(qiáng)調(diào)這個(gè)設(shè)計(jì)的分析。學(xué)習(xí)和分析在學(xué)習(xí)和分析方面這里面講還有是我們做的研究是參數(shù)設(shè)計(jì),長(zhǎng)期管理的分析,土壤的分析,植被的分析,微氣候的分析,這里面包括風(fēng),包括相對(duì)濕度,風(fēng)我覺得中國(guó)的風(fēng)景很有意思,景是可以看的到的,風(fēng)我片面的理解也許跟我們的氣候相關(guān),這個(gè)風(fēng),有的時(shí)候我跟我學(xué)生講如果景觀設(shè)計(jì)里面把風(fēng)做好它里面的微氣候做好,這個(gè)水做好你就是高手了。其實(shí)聲環(huán)境的景觀設(shè)計(jì)里面園林設(shè)計(jì)里面很重要的一點(diǎn)就是雨打芭蕉,潺潺流水,這就是聲音,建造聲景觀也是很重要的一方面?諝獾钠焚|(zhì)水管理也是我們景觀設(shè)計(jì)很重要的一點(diǎn)。另外一些分析,可靠性,可安全性,可維護(hù)性等等。說到設(shè)計(jì)的時(shí)候這里我只講到一點(diǎn)就是性能的設(shè)計(jì),我們對(duì)一個(gè)人講這個(gè)人能做這個(gè)事情就是滿足基本的功能,做的好還是差就是他表現(xiàn)好不好,我們這個(gè)景觀這個(gè)園林的性能的設(shè)計(jì)我們現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)的還不夠。另外一個(gè)設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià),現(xiàn)在對(duì)使用后悔有一些評(píng)價(jià),在使用過程之前做設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)我覺得還是有很多研究的東西。設(shè)計(jì)技術(shù)和支持的工具這里面最缺的是進(jìn)行分析的工具。現(xiàn)在這個(gè)工具也很大。那么這個(gè)設(shè)計(jì)管理里面我覺得有兩點(diǎn)項(xiàng)目的計(jì)劃和控制是常規(guī)的,現(xiàn)在有兩點(diǎn)一個(gè)是設(shè)計(jì)管理的組建和管理,因?yàn)槲覀冞@里強(qiáng)調(diào)的一個(gè)團(tuán)隊(duì)工作。團(tuán)隊(duì)的協(xié)作設(shè)計(jì),另外一個(gè)協(xié)作的知識(shí)。設(shè)計(jì)是一個(gè)勞動(dòng)密集型工作,產(chǎn)生的成果就是知識(shí),另外一個(gè)設(shè)計(jì)師知識(shí)的共享都要管理。另外也是景觀的維護(hù)和管理我就不展開講了。關(guān)于業(yè)務(wù)能力等等這些,整體就構(gòu)成我們這個(gè)知識(shí)體系,這是我關(guān)于前面的一些初步的想法。 學(xué)科是知識(shí)發(fā)展的產(chǎn)物,是以專門的知識(shí)領(lǐng)域?yàn)閷?duì)象專門的術(shù)語方法建設(shè)起來的,概念一致的體系,我這個(gè)只是提出來供大家探討,我覺得很不成熟,希望和大家探討。下面再花兩秒鐘說一下,就是我們現(xiàn)在可持續(xù),算是廣告時(shí)間,F(xiàn)在我的研究領(lǐng)域叫城市環(huán)境,我是面向城市環(huán)境的景觀城市景觀和設(shè)計(jì)研究,然后旅游景區(qū)的規(guī)劃,雨水利用,雨水是有污染的,我們凈化雨水再做景觀水,景觀的修護(hù),針對(duì)四川的災(zāi)后重建,我提出我們能夠是不是綠色重建,景觀的生態(tài)修復(fù)。景觀的分析和評(píng)價(jià)等等,現(xiàn)在我們開了一個(gè)課程叫景觀實(shí)際理論和研究。這算是廣告時(shí)間。最后就是少一點(diǎn)美學(xué),多一點(diǎn)綠色,綠色理念,包括生態(tài)的理念,自然的理念,而不簡(jiǎn)單的是綠色。 我的報(bào)告完了,謝謝大家!
(第三屆全國(guó)風(fēng)景園林教育學(xué)術(shù)年會(huì)的相關(guān)資料由同濟(jì)大學(xué)提供)
相關(guān)鏈接:全國(guó)風(fēng)景園林教育學(xué)術(shù)年會(huì)在同濟(jì)大學(xué)召開(圖) 陳曉麗:期待符合現(xiàn)代需求的園林理論和實(shí)踐 同濟(jì)大學(xué)吳志強(qiáng):風(fēng)景園林學(xué)科需立足根本 探索新的方向 東南大學(xué)唐軍:面向時(shí)間的風(fēng)景園林景觀學(xué)教育 西安建筑科技大學(xué)劉暉:景觀學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地建設(shè) 上海農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院卓麗環(huán):園林高職高專的定位和建設(shè)
中國(guó)風(fēng)景園林網(wǎng)獨(dú)家稿件聲明:該作品(文字、圖片、圖表、音頻、視頻)特供中國(guó)風(fēng)景園林網(wǎng)使用,未經(jīng)授權(quán),任何媒體和個(gè)人不得全部或部分轉(zhuǎn)載。 熱點(diǎn)推薦
企業(yè)服務(wù)
|
|
|
|
COPY RIGHT RESERVED 2007 - 2008 中國(guó)風(fēng)景園林網(wǎng) WWW.m.bodypridespa.com
|
|