在中國(guó)做設(shè)計(jì)是青年設(shè)計(jì)師的幸福

　　日本千葉大學(xué)章俊華教授經(jīng)常往返于中、日兩地，對(duì)于兩個(gè)國(guó)家風(fēng)景園林行業(yè)的情況都比較熟悉。他比照了中國(guó)和日本的行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，提出“對(duì)于青年風(fēng)景園林師而言，在中國(guó)做設(shè)計(jì)是幸福的”。在日本，如今已經(jīng)很少有完全新開(kāi)發(fā)的地塊需要做園林綠化了，更多的項(xiàng)目是已建成的建筑物周邊的環(huán)境綠化。同時(shí)，相應(yīng)的設(shè)計(jì)事務(wù)所的規(guī)模也不大，十幾人的居多。而中國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)建設(shè)高速發(fā)展時(shí)期，各種類型的設(shè)計(jì)項(xiàng)目很多，一個(gè)中國(guó)設(shè)計(jì)師5年的設(shè)計(jì)量有可能抵得上一個(gè)日本設(shè)計(jì)師一生的設(shè)計(jì)量。這種環(huán)境也能成就中國(guó)的風(fēng)景園林設(shè)計(jì)行業(yè)，需要的只是時(shí)間的歷練與積淀。

　　中國(guó)目前尚不具備誕生大師的條件 遲早會(huì)出現(xiàn)

　　“中國(guó)現(xiàn)在為什么出不了大師？”，有設(shè)計(jì)師問(wèn)到。章俊華認(rèn)為，中國(guó)目前尚不具備誕生大師的先決條件。一個(gè)優(yōu)秀作品的誕生不只是需要優(yōu)秀的設(shè)計(jì)方案，還要落實(shí)到地面上，建造材料、園林植物、施工工藝都是制約因素。此外，中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展得太快，很多景觀設(shè)計(jì)作品已經(jīng)顧不上仔細(xì)推敲細(xì)節(jié)問(wèn)題。同樣設(shè)計(jì)一個(gè)作品，中國(guó)的設(shè)計(jì)公司可能用100張圖來(lái)表達(dá)，而在日本則可能要用300張圖，因?yàn)樗麄兊募?xì)部做法表現(xiàn)的非常充分。章教授認(rèn)為，目前國(guó)內(nèi)園林景觀設(shè)計(jì)師普遍存在暴發(fā)戶的心態(tài)，過(guò)于追求物質(zhì)和形式，因此難以出好的大師級(jí)作品。新紀(jì)元建筑工程設(shè)計(jì)有限公司景觀總監(jiān)李軍認(rèn)為我國(guó)設(shè)計(jì)師的綜合素養(yǎng)偏低，設(shè)計(jì)師需要具備藝術(shù)思維，技術(shù)知識(shí)和經(jīng)濟(jì)頭腦。章俊華預(yù)言，中國(guó)遲早會(huì)出現(xiàn)設(shè)計(jì)大師，只是時(shí)間早晚的問(wèn)題。

　　風(fēng)景園林行業(yè)需要有開(kāi)放的心態(tài)

　　北京交通大學(xué)夏海山教授認(rèn)為，風(fēng)景園林行業(yè)要有開(kāi)放的心態(tài)，合作的心態(tài)，和其他行業(yè)溝通合作，搞好傳統(tǒng)與現(xiàn)代的交叉，注重社會(huì)效應(yīng)。社會(huì)問(wèn)題方面，北京城市學(xué)院劉蕊老師談到關(guān)注普通人群的問(wèn)題，關(guān)注老年人、兒童；尤其目前兒童公園作為開(kāi)放空間其安全性、社會(huì)性需要得到社會(huì)重視等問(wèn)題。

　　此外，北京交通大學(xué)佘高紅教授談到農(nóng)林、環(huán)藝、建筑、規(guī)劃等不同專業(yè)的畢業(yè)生都在從事風(fēng)景園林設(shè)計(jì)，未來(lái)走法值得思考。章教授認(rèn)為這在日本也很正常，不同專業(yè)的思維角度各不相同，各有優(yōu)勢(shì)，建筑師重視空間、園林設(shè)計(jì)師關(guān)注植物，都把自己相關(guān)的做好，共同發(fā)展，市場(chǎng)取其所需。

　　設(shè)計(jì)師成長(zhǎng) 亟需要深入施工現(xiàn)場(chǎng)

　　目前很多設(shè)計(jì)師只會(huì)做概念，紙上談兵，不了解實(shí)際現(xiàn)場(chǎng)施工，廣東棕櫚景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)院北京分院一位設(shè)計(jì)師對(duì)此深有體會(huì)，他說(shuō)：“從事設(shè)計(jì)3年，以前都不知道自己畫(huà)的對(duì)不對(duì)，能不能實(shí)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)出來(lái)的效果如何；直到親自去施工現(xiàn)場(chǎng)、呆上8個(gè)月后，才真正明白原來(lái)自己以前畫(huà)的圖是什么，該怎么畫(huà)”。大家認(rèn)為這是目前國(guó)內(nèi)存在的一個(gè)普遍現(xiàn)象，建議學(xué)生畢業(yè)后應(yīng)該先去工地、去實(shí)踐，這樣做設(shè)計(jì)時(shí)才能知道從哪里去做、去想。紐約大風(fēng)國(guó)際聯(lián)合設(shè)計(jì)事務(wù)所李春風(fēng)也談到在美國(guó)，設(shè)計(jì)師的培養(yǎng)中，都需要親自動(dòng)手去做，甚至搬運(yùn)砌磚等。新紀(jì)元建筑工程設(shè)計(jì)有限公司景觀總監(jiān)李軍，也建議學(xué)生暑期實(shí)踐先到處看看建成的園林景觀，研究一下這些是怎么設(shè)計(jì)，怎么實(shí)施的，這樣也許會(huì)更有幫助�！跋冉佑|施工管理要比一畢業(yè)就進(jìn)設(shè)計(jì)院要好”，章俊華教授也贊同。