摘要：中國的詩詞是中國文化的瑰寶，楹聯(lián)是詩詞的發(fā)展，它大量應用于中國園林中，既可獨立成景，也可做園林景觀的點景，使中國園林具有“詩情畫意”的意境。諧趣園是中國有名的園中園，具有南北園林的特點，園中建筑上有大量的楹聯(lián)，其中有很多是乾隆親自題寫，通過分析諧趣園中的楹聯(lián)和周圍景觀，探索諧趣園中楹聯(lián)與景觀之間的相互影響以及楹聯(lián)對園林意境的開拓。

　　關鍵詞：諧趣園；楹聯(lián)；意境

　　1中國園林意境

　　中國園林是包括山、水、石、動植物與樓、臺、軒、榭等各種建筑物的綜合建筑群，融建筑、繪畫、雕塑、書法、文學藝術、金石藝術于一體，有“中國文化四絕”之一的稱譽。中國古典園林注重意境的創(chuàng)造和表達，陳從周說“園林之詩情畫意即詩與畫的境界在實際景物之中，統(tǒng)稱為意境�！盵1]園林中的意境可理解為:“造園中所創(chuàng)設的各種物象的場景和創(chuàng)作者及游覽者思想感情的交融，二者產生的共鳴，稱其意境，是創(chuàng)作者和欣賞者感情的傾注和升華，是所要達到的景外之景、景外之情、物外之象的一種最高境界”。[2]園林意境是一種審美的精神效果，它雖不象一山、一石、一花、一草那么實在，但它是客觀存在，它應是言外之意，弦外之音，是主客觀的統(tǒng)一，兩者不可偏頗。意境具有景盡意在的特點，因物移情、緣情發(fā)趣、令人遐想、使人流連忘返。

　　2中國園林中的楹聯(lián)

　　楹聯(lián)，也稱對聯(lián)，是我國特有的一種民族文學藝術形式。它集中體現(xiàn)了一字一音一義的功用，反映了宇宙萬物普遍對稱規(guī)律，由詩文的對偶、押韻發(fā)展而來，濫觴于律詩之前，發(fā)展于律詩之后，同時吸收詞、曲、賦等長處，它講究文字對仗工整，具有從形式到內容的對稱美。它講究文字平仄押韻，音調鏗鏘和諧，具有語言的音律美。它靈活多變，少則四字，多則數(shù)百字，甚至千字以上，變化多端而節(jié)奏感強。

　　中國園林楹聯(lián)作為聯(lián)苑中的一枝奇葩，是詩詞介入創(chuàng)造園林意境的重要途徑，首先楹聯(lián)可以直接成景。中國園林中的建筑（如亭、榭、舫、閣、樓、橋等）是詩詞文化表現(xiàn)的載體，楹聯(lián)把文字性的東西轉化為建筑性的構件，展示在園內建筑最醒目的位置，它取得了文學手段與建筑手段在藝術形象上的有機統(tǒng)一，對主景和環(huán)境起到襯托和深化的作用，增添了園林景觀的品味和文學氣息。其次楹聯(lián)或描繪園林勝景，詩情畫意；或借景抒情，臧否史事，褒貶人物；或寄情山水，托物言志，頌揚高尚情操，在園中起到畫龍點睛的作用，游覽者在游覽過程中，產生與此相關的聯(lián)想與想象，在意念中激起物外之境、景外之情最終達到“觸景生情”、“情景交融”的園林意境。

　　3諧趣園

　　3.1諧趣園概況

　　諧趣園初建于乾隆十六年（1751年），名惠山園，仿江南無錫惠山寄暢園而建。乾隆《惠山園八景詩序》稱：“江南諸名墅，惟惠山秦園最古，我皇祖（康熙）賜題日寄暢，辛未春南巡，喜其幽致，攜圖以歸，肖春意于萬壽山之東麓，名日惠出園。一亭一徑，足諧其趣。”嘉慶十六年（1811年），經過一番大修，取“一亭一徑，足諧其趣”改名諧趣園。1860年毀于英、法聯(lián)軍，又于光緒十九年（1893年）重修。

　　諧趣園巧妙地利用了萬壽山東麓的一塊較為隱閉的地形，使其與頤和園既是一個地形統(tǒng)一的組成部分，又相對獨立，是著名的園中之園，集南北造園意趣之大成。諧趣園地勢北高南低，北面有從地面突起高達5m的大片裸巖，故造園時就勢疊石為峰，鑿巖為澗，引清泉繚繞其中，南面地勢低洼，故于此就低鑿池，堆土成丘，筑軒榭散落其間，從而形成一個北實南虛、山水相依、清泉幽壑、疏軒朗榭的巧妙布局，園內一堂一軒一樓一齋一亭一橋，加以曲水成徑，園中景色各諧奇趣。

　　諧趣園以不規(guī)則的水池為中心，四周布置建筑，從而使圍合的空間，既具有向心的特點，又具有親切、寧靜、幽雅的感覺，諧趣園西面是圍墻，種植高大喬木遮擋外部景觀，并形成溫暖濕潤的小環(huán)境，種植南方樹種如早園竹，梅花等，展現(xiàn)南國風貌。園內的植物主要以北方鄉(xiāng)土植物為主，如絳柳、榆樹、圓柏、側柏、白蠟、紫藤、柿樹等，水中形成疏密有致的荷花景觀，水邊絳柳傾斜彎曲的姿態(tài)為園子增色不少。諧趣園借景萬壽山，將園外的植物如油松、圓柏、側柏也納入園中，豐富了園內的植物景觀。

　　3.2諧趣園楹聯(lián)與周圍意境營造

　　乾隆帝非常喜愛惠山園（諧趣園），其吟詠惠山園之詩多達151首，諧趣園內大量的對聯(lián)，更是以優(yōu)美的文辭、細致的狀寫，來點出情景交融的意境�，F(xiàn)就園內部分楹聯(lián)進行分析，討論周圍植物景觀以及意境的營造。