景觀中國9月26日訊：今年共收到84所高校寄來了400份作品，而作品水平也較往年有很大提高。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
　　1、對場地的分析越來越強，大家對地域性的理解越來越強。
　　2、在場地分析的過程中，社會調(diào)查、地理信息系統(tǒng)的應(yīng)用越來越普遍。
　　3、規(guī)劃和設(shè)計方案作為場地的解決方案尋求的方案，這樣的特點也越來越強。景觀設(shè)計學(xué)是要解決土地、解決土地上生活的人，解決土地上的生命，它們所面對的迫切的問題，這種意識在逐漸的加強，同時設(shè)計最終的表達也有所加強。
　　在今年的獲獎作品中，美術(shù)院校異軍突起。在往年的作品中，美術(shù)院校參賽的作品比較多，最后獲獎的作品并不占優(yōu)勢，原因是他們過多的偏向于對歷史的理解，而失去了對場地的分析和應(yīng)用。今年，這些美術(shù)院校當(dāng)他們意識到自己的不足時，他們?nèi)〉昧肆钊梭@喜的成就。這也給我們中國景觀設(shè)計學(xué)發(fā)展帶來了很大的啟示，這個學(xué)科的發(fā)展最終一定要將科學(xué)和藝術(shù)結(jié)合起來，我們應(yīng)該是科學(xué)更多一點，藝術(shù)當(dāng)然也非常重要。
　　我們在第二輪評審的過程中，七位評委從84份設(shè)計作品和40多份規(guī)劃作品中，做進一步挑選，最終獲獎的作品是5份。但是非常遺憾的是，我們七位評委挑選出來的五份作品，在經(jīng)過一個多小時的反復(fù)對比和研究后，無論是規(guī)劃還是設(shè)計類，沒有就哪一個作品獲得第一名達成一致。我們對這個結(jié)果感到非常的吃驚，這完全出乎我個人的意外，因為我參加了作品的初選�？梢哉f這是一個非常艱難的過程，我跟俞孔堅老師都特別期望，同時也有一個共同的認識，這個作品是以激勵大家為主。但是最后也正是因為這樣一個原因，評委們達成了一個新的共識，今年我們沒有一等獎。我們主辦這樣一個工作，主要是希望通過交流、引導(dǎo)、激勵的方式來促進中國景觀設(shè)計學(xué)的發(fā)展。
　　所以，既然我們帶著這樣一個目標來參加這樣的展覽競賽，來推動中國景觀設(shè)計學(xué)科的發(fā)展。我們不應(yīng)該給我們的高校、學(xué)生、師弟、師妹傳達錯誤的信息。就像中國科技獎連續(xù)三年沒有評出一等獎，最終有了我們的堅持，才取得了長足的進步。（節(jié)選自李迪華老師在景觀教育大會上對作品評獎過程的分析）

　　設(shè)計類獲獎名單：
　　三等獎（5名）：

　　編號：102號
　　名稱：文化的融合—藝術(shù)公園
　　作者：陳星宇 張婷
　　學(xué)校：四川美術(shù)學(xué)院
　　專業(yè)：設(shè)計藝術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計系
　　指導(dǎo)教師：王新福

　　編號：118號
　　名稱：“斯水今流”——無錫古運河景觀改造與再利用
　　作者：廖軼紅
　　學(xué)校：江南大學(xué)
　　專業(yè)：設(shè)計學(xué)院景觀建筑
　　指導(dǎo)教師：朱蓉

　　編號：153號
　　名稱：墨黯衍青—徐州市臥牛山煤礦區(qū)域地表與社會環(huán)境改造
　　作者：謝汶佳 劉裴 董薇
　　學(xué)校：天津美術(shù)學(xué)院
　　專業(yè)：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計系環(huán)境藝術(shù)設(shè)計
　　指導(dǎo)教師：彭軍 高穎

　　編號：177號
　　名稱：CRASH798
　　作者：王志磊
　　學(xué)校：中央美術(shù)學(xué)院
　　專業(yè)：建筑學(xué)院建筑學(xué)
　　指導(dǎo)教師：周宇舫

　　編號：339號
　　名稱：農(nóng)村風(fēng)貌體驗休憩路線規(guī)劃設(shè)計
　　作者：謝燕芬
　　學(xué)校：臺灣國立勤益科技大學(xué)
　　專業(yè)：人文院景觀設(shè)計與管理系
　　指導(dǎo)教師：吳靜宜

　　二等獎（2名）：
　　
　　編號：240號
　　名稱：steps with nature—廣東東莞黃旗山公園
　　作者：張燕 姜丹 安陸祿
　　學(xué)校：中國美術(shù)學(xué)院
　　專業(yè)：環(huán)境藝術(shù)系景觀設(shè)計專業(yè)
　　指導(dǎo)教師：武荷荏

　　編號：107號
　　名稱：重歸伊甸園
　　作者：劉展 陸金妮
　　學(xué)校：四川美術(shù)學(xué)院
　　專業(yè)：設(shè)計藝術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計系
　　指導(dǎo)教師：徐保佳

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　　規(guī)劃類獲獎名單：

　　三等獎（5名）：
　　編號：005號
　　名稱：龍源生態(tài)治理研究營地可持續(xù)景觀規(guī)劃
　　作者：曹星 錢利
　　學(xué)校：西安建筑科技大學(xué)
　　專業(yè)：藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計
　　指導(dǎo)教師：王葆華 楊豪中

　　編號：155號
　　名稱：天津薊縣聯(lián)合村景觀規(guī)劃設(shè)計
　　作者：李穎 鹿艷明
　　學(xué)校：天津美術(shù)學(xué)院
　　專業(yè)：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計系環(huán)境藝術(shù)設(shè)計
　　指導(dǎo)教師：田沛榮 趙乃龍

　　編號：242號
　　名稱：第五屆江蘇省園藝博覽會博覽園規(guī)劃設(shè)計
　　作者：鄧露曦 孔曠怡 倪夢娜 王迎新
　　學(xué)校：中國美術(shù)學(xué)院
　　專業(yè)：環(huán)境藝術(shù)系景觀設(shè)計專業(yè)
　　指導(dǎo)教師：錢江帆

　　編號：275號
　　作品：尋找消逝的大地文化—泰安嵩里山歷史文化區(qū)域城市設(shè)計
　　作者：羅尚豐
　　學(xué)校：西安交通大學(xué)
　　專業(yè)：人居環(huán)境與建筑工程學(xué)院建筑學(xué)
　　指導(dǎo)教師：馮偉

　　編號：288
　　名稱：寧波天童—玉龍?zhí)讹L(fēng)景名勝區(qū)天童景區(qū)中心區(qū)修建性詳細規(guī)劃
　　作者：王吟彥 許皡 陳家園 黃炎 滕云飛
　　學(xué)校：東南大學(xué)
　　專業(yè)：建筑學(xué)院景觀學(xué)
　　指導(dǎo)教師：唐軍

　�。ㄒ坏泉�、二等獎空缺）