中國風景園林網訊   在今年的政協(xié)十一屆三次會議上，況平委員做了發(fā)言，提出要重視中國傳統(tǒng)園林的作用，促進中國文化在海外的傳播，他還提出了四條建議。以下是發(fā)言內容：

    重視中國傳統(tǒng)園林的作用  促進中國文化在海外的傳播

　　隨著中國在世界崛起，中國的文化也通過不同途徑向海外擴展和滲透，特別是孔子學院的發(fā)展在國家的重視下得到了很大的發(fā)展，據統(tǒng)計全世界已有81個國家建立了256所孔子學院和58所孔子課堂。世界著名大學中有44所大學建立了孔子學院，像美國加州大學洛杉磯分校、墨爾木大學、莫斯科大學、日本早稻田大學、英國愛丁堡大學，等等。此外，還有不少國家的學校和機構提出申請設立孔子學院。到2008年止，孔子學院和孔子課堂共開設各類漢語課程6000多班次，注冊學員13萬，舉辦各種文化交流活動2000多場次，參加人達140多萬。這是中國文化傳播了不起的成就。

　　然而，中國文化內容豐富，除了基本的語言外，還必須要有通過語言、視覺等形式感知的實體內容，才能全面地傳播中國文化。也就說在進行孔子學院建設時還應該發(fā)展其他的文化傳播形式。其中中國傳統(tǒng)園林就是一種重要的形式。

蘇州留園

　　中國傳統(tǒng)園林是集建筑、植物、水體、山石、鋪裝等一體的技術藝術結合的文化形式，是一種綜合的可視可觸的文化平臺，可以展示中國的相關文化，如造園、建筑、詩詞、書法等，也可以通過植物、山石等了解中國的自然情況，還可以利用園林中的戲樓、樓館等建筑進行戲劇表演、美術書法等展覽和文化交流，甚至可以成為孔子學院的教學場所。也是節(jié)假日成為中國文化交流的重要場所。可以說中國園林是我國孔子學院漢語普及更高層次的文化傳播形式，建設中國園林不僅成為華人的夢想，而且成為很多喜愛中國文化的外國人的追求。例如，在西雅圖，中國花園協(xié)會董事會一度是清一色的美國人，不僅捐錢捐物，有的甚至30年如一日為西華園的建設奔波，真是令人感動。因此，多年來，很多國家也在引進中國傳統(tǒng)園林。據統(tǒng)計，從1963年由智利華人集資興建圣地亞哥奧伊金斯公園內的“中國公園”開始至今，我國在世界五大洲建造的園林和古建項目共80多個，原汁原味的仿蘇州古典園林已有近30座。包括美國、日本、南非、加拿大、新加坡、科威特、澳大利亞和馬耳他等國家，受到各國人民的喜愛和歡迎，成為中國文化傳播的重要平臺。

疊山理水

栽花植木

園林文化

　　然而，中國園林在海外雖有一定數量，但建設仍處于規(guī)模小、分布稀少、大多質量不高的狀態(tài)。從分布上看，世界上有近200個國家，但中國園林和古建項目只有約80個，顯得太少。而日本園林出自中國，但園林在世界各地的分布比我們多，正因為這樣，世界很多人認為世界園林之母而不是中國，而是日木。從規(guī)�？�，大多數海外園林占地不到1公頃，有的甚至僅幾百平方米。正在建設的西雅圖西華園占地約2公頃已經算大的，超過2公頃的只有美國加州亨廷頓的中國園，首期360.4畝。從質量看，除了中國建設的外，大多數是不完整，如僅有一個亭和環(huán)境而已，而且建設質量很差，風格既不像中國的也不像外國的。其原因，一是中國園林在文化傳播中的作用沒有得到充分認識，其海外建設沒有得到我國政府的重視。二是園林需要土地、需要資金，在國外大多是華人或者喜歡中國文化的外國人自籌建設，因此籌資困難，建設的時間久。例如：西雅圖中國園，從1985年就開始籌備，經過選址、籌資，直到1999年才建起了一個亭子，2008年，雖然姊妹城市重慶捐贈了一個部分庭院，但遇到金融危機美方資金不配套又擱置了下來。因此，中國園林在海外的建設處于自由發(fā)展的狀態(tài)，沒能充分發(fā)揮應有的文化傳播作用。鑒于中國的國際地位以及中華文化的傳播，就發(fā)揮中國園林的文化傳播作用提出如下建議：

　　1.  國家要像孔子學院一樣重視中國傳統(tǒng)園林的海外建設，把中國園林的建設納入文化傳播戰(zhàn)略，做好規(guī)劃，并建立類似于孔子學院建設的國家促進機制。

　　2.  加大各地文化交流指導，特別是通過姊妹城市的聯(lián)姻，把中國園林建設作為傳播城市之間文化交流的重要內容。

　　3.  國家住房和建設部加大技術指導。在中國，傳統(tǒng)園林因地方不同在風格上有一定的差異，但都有明顯的中華文化的特征，這涉及到很多技術和藝術的問題，因此為了保證中國園林的風格，國家住房和建設部要在建園方面出臺技術指引給與指導。

　　4.  對重要的海外中國園林的建設，國家可以通過轉移支付等形式給予適當經費補貼。例如，對在發(fā)達國家首都和重要城市建設的有相當規(guī)模的中國園林給予經費支持。

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