以風(fēng)景園林師為職業(yè)背景

　　如今越來越多行業(yè)都要求從業(yè)者具備職業(yè)資格，風(fēng)景園林碩士(MLA)以“注冊(cè)風(fēng)景園林師”為職業(yè)背景，學(xué)習(xí)城市化建設(shè)、人居環(huán)境、園林城市、大地景物規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)與管理等內(nèi)容，主要有：

　　園林植物(觀賞樹木、花卉、草坪)應(yīng)用；

　　城市綠地系統(tǒng)的規(guī)劃、建設(shè)與管理；

　　風(fēng)景資源(文化與自然遺產(chǎn)、風(fēng)景名勝區(qū)、森林公園、自然保護(hù)區(qū)、地質(zhì)公園、水利風(fēng)景區(qū)等)的規(guī)劃、保護(hù)、建設(shè)與管理；

　　城市景觀設(shè)計(jì)；

　　景觀建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)、建設(shè)與管理；

　　生態(tài)區(qū)域(綠色廊道、防護(hù)林網(wǎng)、大地綠化、生態(tài)示范區(qū)等)的規(guī)劃設(shè)計(jì)與建設(shè)；

　　古典園林的規(guī)劃設(shè)計(jì)、建設(shè)、保護(hù)與管理。

　　對(duì)于具備一定理論基礎(chǔ)和較豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的風(fēng)景園林從業(yè)人員來說，讀風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位，可以提高自身的知識(shí)和技能素質(zhì)，更好地勝任艱巨、繁重的工作，同時(shí)也有利于專業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展和職稱評(píng)定。

　　目前我國的風(fēng)景園林高學(xué)歷從業(yè)者尚少，市場(chǎng)缺口大，風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位研究生一般由學(xué)位授予單位與用人部門合作培養(yǎng)，實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制。學(xué)位論文(設(shè)計(jì))以風(fēng)景園林行業(yè)發(fā)展中的重要問題為課題，具有明確的風(fēng)景園林背景和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。

　　高層次風(fēng)景園林人才稀缺

　　作為一種在職教育的專業(yè)學(xué)位，風(fēng)景園林碩士的培養(yǎng)目標(biāo)是“較好地掌握風(fēng)景園林相關(guān)領(lǐng)域堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，具有相當(dāng)?shù)娜宋乃仞B(yǎng)，具備獨(dú)立承擔(dān)風(fēng)景園林設(shè)計(jì)、建設(shè)、保護(hù)和管理工作的能力”。可見風(fēng)景園林碩士培養(yǎng)的是具備扎實(shí)的生物、土壤、植物、建筑、水文、氣候、地質(zhì)方面的知識(shí)功底，同時(shí)又有人文審美素養(yǎng)的綜合型、應(yīng)用型人才。風(fēng)景園林事業(yè)的從業(yè)者只有同時(shí)具備必要的知識(shí)結(jié)構(gòu)和相應(yīng)的人文素養(yǎng)，才能設(shè)計(jì)出真正具有生態(tài)美的作品。風(fēng)景園林既是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，這可以從MLA的課程設(shè)置上體現(xiàn)出來。

　　MLA的主干課程包括：景觀生態(tài)學(xué)、中外園林史、設(shè)計(jì)方法論、風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)、園林植物配置與造景、園林植物生態(tài)學(xué)、園林植物科學(xué)與技術(shù)、風(fēng)景園林建筑設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林工程、風(fēng)景區(qū)規(guī)劃原理、城市綠地規(guī)劃原理、園林美學(xué)、園林藝術(shù)、地形地貌學(xué)等。課程體系都是根據(jù)風(fēng)景園林事業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的實(shí)際需要而設(shè)置的，體現(xiàn)了整體性、綜合性、實(shí)用性和一定的前瞻性。

　　風(fēng)景園林碩士2005年開始招生，也正是適應(yīng)城市化建設(shè)中，環(huán)境綠化和城市美化這一需要而創(chuàng)建的新型專業(yè)。在經(jīng)營現(xiàn)代城市的理念下，各個(gè)城市非常注重自身的城市形象與特色，城市景觀設(shè)計(jì)、城市綠地系統(tǒng)的規(guī)劃、園林建設(shè)等領(lǐng)域都需要大量這方面的專門人才。根據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前我國風(fēng)景園林事業(yè)第一線的從業(yè)人員約500多萬人，但接受過高等教育的僅占約3.5%，碩士及以上層次專門人才比例更低。由此可以預(yù)測(cè)：該專業(yè)人才在城市建設(shè)中將大有用武之地。

　　【備考對(duì)話】

　　考生須具備實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

　　——對(duì)話北京大學(xué)景觀設(shè)計(jì)學(xué)研究院負(fù)責(zé)招生工作的李老師(以下簡稱“李”)

　　記者：報(bào)考風(fēng)景園林碩士的考生，一般都是什么專業(yè)背景？

　　李老師：以本科專業(yè)是園林、風(fēng)景園林的畢業(yè)生為主；也有一部分建筑、城市規(guī)劃方面的。

　　記者：學(xué)校對(duì)報(bào)考者有什么條件要求？

　　李：我們強(qiáng)調(diào)考生要具備實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中要針對(duì)實(shí)際問題進(jìn)行分析，沒有工作經(jīng)驗(yàn)是做不好的。當(dāng)然，解決方案的提出，也需要學(xué)生具備相當(dāng)?shù)睦碚撍仞B(yǎng)，考查學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的能力。教學(xué)的目的就是要提高學(xué)生的應(yīng)用水平，這需要通過綜合學(xué)習(xí)來達(dá)到。

　　記者：學(xué)校對(duì)復(fù)試是怎么規(guī)定的？競爭激烈嗎？

　　李：嚴(yán)格復(fù)試，復(fù)試分筆試和面試。面試注重考查考生的學(xué)習(xí)能力、繪圖表達(dá)等，具體可參閱公共網(wǎng)站上的說明。北大要求GCT總分在200分以上才能參加復(fù)試，考生的困難主要是通不過GCT，但專業(yè)的競爭不算太激烈，也有復(fù)試中被刷下的情況，比如今年就有一個(gè)人在面試中被刷掉。

　　記者：北大在教學(xué)過程中怎樣體現(xiàn)“培養(yǎng)應(yīng)用型人才”的方針？風(fēng)景園林碩士與普通碩士的培養(yǎng)有什么區(qū)別？

　　李：普通碩士屬于理科，風(fēng)景園林碩士屬于文科。風(fēng)景園林碩士的培養(yǎng)，要體現(xiàn)“培養(yǎng)應(yīng)用型人才”這一特點(diǎn)，而應(yīng)用型人才更需要注重理論素養(yǎng)，這也是北大所強(qiáng)調(diào)和看重的。因?yàn)閷?shí)踐經(jīng)驗(yàn)學(xué)生在入學(xué)前就已經(jīng)具備，因此不需要在教學(xué)中特別突出。課程設(shè)置以設(shè)計(jì)型為主，授課集中在實(shí)踐性課程方面，采用討論的方式。也有一些基礎(chǔ)課是傳統(tǒng)教學(xué)模式。

　　北大風(fēng)景園林碩士開設(shè)了有特色的課程——“讀書課”(文獻(xiàn)閱讀與獨(dú)立研究)，每學(xué)期1學(xué)分，要求學(xué)生結(jié)合專業(yè)，對(duì)當(dāng)前出版的專著和專業(yè)問題進(jìn)行閱讀、研究和寫作。

　　記者：入學(xué)以后，學(xué)生的專業(yè)課程通過率如何？

　　李：一般都能通過，因?yàn)樯�源都是單位的業(yè)務(wù)骨干，在學(xué)習(xí)能力上都沒問題；但由于比較多的學(xué)生工作較忙，導(dǎo)致學(xué)習(xí)時(shí)間無法保證。

　　記者：學(xué)生畢業(yè)要求交設(shè)計(jì)的作品還是論文？有什么要求？

　　李：畢業(yè)可以交設(shè)計(jì)作品，也可以提交論文。作品必須是創(chuàng)造性、研究性的，需要對(duì)方案進(jìn)行論證、分析、綜合，不能敷衍了事。

　　記者：學(xué)生都是假期集中授課嗎？

　　李：以前兩屆都是周末上課，從08年開始改革，實(shí)行脫產(chǎn)學(xué)習(xí)一年。在這一年中集中學(xué)習(xí)理論，但學(xué)制維持3年不變。脫產(chǎn)學(xué)習(xí)一年后學(xué)生可在2～4年內(nèi)修完課程。

　　記者：學(xué)費(fèi)是多少？學(xué)生是否可以申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金？能否申請(qǐng)貸款？

　　李：學(xué)費(fèi)3年6萬，比較多。不能申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，一般都不需要貸款，因?yàn)閷W(xué)生都是在職的。

　　小貼士

　　【報(bào)考條件】一般須有專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有學(xué)士學(xué)位

　　根據(jù)國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)統(tǒng)一規(guī)定，在職人員欲報(bào)考風(fēng)景園林碩士者須滿足以下條件：

　　1.本身須是從事風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、保護(hù)、建設(shè)與管理方面的技術(shù)、管理或培訓(xùn)工作的在職人員。

　　2.獲得學(xué)士學(xué)位后具有3年以上風(fēng)景園林實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；或獲得學(xué)士學(xué)位后工作經(jīng)歷雖未達(dá)到3年，但具有4年以上風(fēng)景園林實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；或具有國民教育序列大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，且具有4年以上風(fēng)景園林實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

　　3.工作業(yè)績突出。

　　4.應(yīng)屆大學(xué)本科畢業(yè)生被錄取為風(fēng)景園林碩士研究生的，須在修完研究生課程并從事風(fēng)景園林實(shí)踐2年以上，結(jié)合風(fēng)景園林實(shí)際任務(wù)完成學(xué)位論文，才能進(jìn)行碩士學(xué)位論文答辯。

　　特別提醒：

　　雖然沒有工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆生也可以報(bào)考，但據(jù)《求學(xué)·考研》采訪了解到，目前已招收的五屆學(xué)生中，應(yīng)屆生很少，各招生單位也都在盡量避免招收應(yīng)屆生，原因就在于風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位是一個(gè)職業(yè)學(xué)位，教學(xué)過程中很看重學(xué)生具備的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而應(yīng)屆生在這方面是欠缺的。所以出于教學(xué)效果和培養(yǎng)質(zhì)量的考慮，各招生單位都盡量避免招收應(yīng)屆生。

　　【考試方式】先考GCT,后選院校

　　MLA考試由兩部分組成。首先，考生要參加GCT統(tǒng)一考試(考試時(shí)間為每年的10月)。GCT成績下來后，考生根據(jù)自己的成績選擇招生單位報(bào)考，參加由所報(bào)考單位自行組織的專業(yè)考試和相關(guān)測(cè)試。招生單位組織的考試，著重考核考生的專業(yè)知識(shí)，從事風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、保護(hù)、建設(shè)與管理方面工作的潛在素質(zhì)、崗位經(jīng)歷和業(yè)績。要說明的一點(diǎn)是，GCT成績有效期為2年，考生當(dāng)年只可選擇一個(gè)培養(yǎng)單位報(bào)考。

　　【招生院�！楷F(xiàn)有25所

　　開設(shè)MLA須經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)，目前招收風(fēng)景園林碩士的院校共有25所，分別是：北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、天津大學(xué)、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海交通大學(xué)、東南大學(xué)、南京林業(yè)大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、浙江大學(xué)、華中科技大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、華南理工大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、重慶大學(xué)、四川大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、西南林學(xué)院、西安建筑科技大學(xué)、西南農(nóng)林科技大學(xué)、中國林業(yè)科學(xué)研究院。

　　特別提醒：

　　各單位風(fēng)景園林碩士的計(jì)劃招生人數(shù)由國務(wù)院學(xué)位辦規(guī)定，近幾年一般不會(huì)變化。具體的錄取分?jǐn)?shù)線由招生學(xué)校定。錄取無學(xué)士學(xué)位的考生人數(shù)，不超過當(dāng)年錄取總?cè)藬?shù)的10%。各校的報(bào)考人數(shù)及分?jǐn)?shù)線每年都會(huì)有所變化，考生要主動(dòng)跟相關(guān)負(fù)責(zé)人聯(lián)系，征詢有關(guān)情況。