白宮、金字塔、斯芬克斯像、希臘眾神像、凱旋門，這不是世界公園，而是一所高等職業(yè)學(xué)校的校園建筑。

　　近日，網(wǎng)上一組關(guān)于湖北武漢商貿(mào)職業(yè)學(xué)院內(nèi)矗立著仿造各國的文明建筑的照片，被多家媒體、網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載，引發(fā)熱議，讓不少網(wǎng)友驚呼“山寨”。

校園內(nèi)的建筑

　　這些建筑的設(shè)計(jì)規(guī)劃者是湖北武漢商貿(mào)職業(yè)學(xué)院校長涂宏斌，他希望學(xué)校成為“國際文化大學(xué)”，而校園變成“展開的百科全書”。而學(xué)校張抒老師表示，“山寨”不一定就是貶義詞，“我們只是希望透過這些建筑，讓學(xué)生更好的了解世界文化。”

　　驚奇：校園建筑“山寨”全球著名建筑

　　立志通過雕塑建筑建立國際文化平臺

　　凱旋門當(dāng)大門、美國白宮當(dāng)教學(xué)樓、埃及金字塔作圖書館、希臘眾神像圍成水池、還有凱旋門、自由女神像、斯芬克斯像......這不是網(wǎng)絡(luò)上虛擬的谷歌地球，也不是世界公園里的微型模型，這些建筑都實(shí)實(shí)在在的存在在湖北武漢商貿(mào)職業(yè)學(xué)院里面。

　　在湖北武漢商貿(mào)職業(yè)學(xué)院的介紹中獲悉，湖北武漢商貿(mào)職業(yè)學(xué)院是2002年成立的全日制普通高等學(xué)校，開設(shè)有70多個專業(yè)及專業(yè)方向，在校生達(dá)到13000余人。在學(xué)校的官方網(wǎng)站中，將這些著名建筑稱為“世界文化園”。

　　“世界文化園”的最終目的是將學(xué)校構(gòu)建為“國際文化平臺”。在學(xué)校官方網(wǎng)站上詳細(xì)闡述了“世界文化園”建造的初衷：湖北武漢商貿(mào)職業(yè)學(xué)院校長涂宏斌整個校園規(guī)劃為一個“世界文化園”，把人類文化的精華融會于校園的建筑和環(huán)境之中，用建筑和雕塑表現(xiàn)人類文明發(fā)展史，向?qū)W生展現(xiàn)一個人類文化平臺。讓學(xué)生在“文化平臺”上積聚知識，提升才華，從而成為知識英雄和創(chuàng)新勇士。

　　校方：要辦成國際文化大學(xué)

　　校園變成展開的百科全書

　　“建筑的設(shè)計(jì)規(guī)劃者是學(xué)校創(chuàng)辦者、校長涂宏斌。”張老師解釋道，“他認(rèn)為人類將進(jìn)入文化經(jīng)濟(jì)社會，隨著高科技的普及，人們受教育程度的提高，科技將成為人們普遍掌握的技能性工具，只有掌握世界各國（民族）語言文化的人，才能真正駕奴高度全球化的世界經(jīng)濟(jì)。因此，學(xué)校把辦學(xué)的立足點(diǎn)選擇在世界文化的交融上，就是要辦成國際文化大學(xué)。”

　　由此萌發(fā)了“世界文化園”的想法，“這是一次建筑藝術(shù)與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的重大嘗試。”涂宏斌繼續(xù)說道，“其目的是通過建筑和環(huán)境的藝術(shù)設(shè)計(jì)來表現(xiàn)或反映世界文化的內(nèi)容。通過建筑和環(huán)境表現(xiàn)的手法，使整個校園成為一本展開的百科全書。”

　　對于學(xué)校建筑山寨的聲音，張老師并未正面回應(yīng)，“不應(yīng)只把建筑看成單純的建筑，要看成一種文化和藝術(shù)。”

　　網(wǎng)友聲音

　　@趴在桌子上笑：突然間覺得，我們處在巨大的山寨里面，山寨手機(jī)什么的都浮云了

　　@出生在仲夏：我覺得旅游不錯！進(jìn)一步反思，為什么不能有些自己學(xué)院的標(biāo)志建筑呢，譬如我們學(xué)校，哈哈，那圖書館我就很欣賞

　　@笑談國是：山寨幾個國際著名建筑就能成為國際化學(xué)校？國際化真的那么好？少一些浮躁和華而不實(shí)，多培養(yǎng)些德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生才是正道

　　@只想看看熱鬧：我覺得挺好的，阿房宮還是仿六國宮殿建成的呢。況且武漢這些建筑只是借鑒了其它國家的建筑風(fēng)格，沒有完全照搬呀。關(guān)鍵是要看這些建筑放在一起是否協(xié)調(diào)，可我發(fā)現(xiàn)沒人關(guān)心這個。