中國(guó)美院 80年校慶(圖)

2008-03-19 18:04:35         來(lái)源:東方早報(bào)     瀏覽次數(shù):

 ?。ǘ?

  1979年夏季,我們跟隨費(fèi)以復(fù)先生從浙西北的烏溪江來(lái)到上海,拜望了他的老師顏文?老先生。在紛雜卻又典型的老式樓房的底層,八十多歲的顏老先生帶著孩子般的激動(dòng),親手展示他的畫作:最具印象派風(fēng)韻的早期風(fēng)景作品,南京路永安公司的紅綠霓虹的夜景……他那急促的碎步和老者特有的執(zhí)拗,構(gòu)成一幅神采明亮的寫照,甚至比他的繪畫還要感動(dòng)我們.我們第一眼就被老畫家的單純、樸直所感染。另一邊,全系在職老師中年齡最大的費(fèi)先生徒然變得年輕,臉上掛滿孩子般的笑容。那一幕被留在記憶中,比當(dāng)年所有的繪畫本身更深刻。

  1985年春,趙無(wú)極先生在學(xué)院舉辦為期一個(gè)月的繪畫講習(xí)班,來(lái)自全國(guó)8所美術(shù)院校的師生27人參加。學(xué)習(xí)班結(jié)束時(shí)的匯報(bào)展上,學(xué)院請(qǐng)來(lái)了國(guó)立藝術(shù)院的創(chuàng)建者之一、當(dāng)年的教務(wù)長(zhǎng)林文錚先生。林先生是蔡威廉先生的丈夫,蔡先生于上世紀(jì)30年代去世后,林先生始終獨(dú)身一人。曾因研究宗教,被指搞迷信,入獄多年。其時(shí)林先生結(jié)束牢獄生活并未太久,老人端坐在展廳正中,幾乎不敢多動(dòng)。但只要趙先生走到他的身旁,他的眼中就會(huì)閃出一道為人師者才會(huì)存有的目光。趙先生也變得年輕,握著林先生的手風(fēng)趣地對(duì)大家說(shuō):“林先生過(guò)去經(jīng)常‘罵我’?!绷窒壬卮穑骸澳悻F(xiàn)在不是‘罵’成功了嗎?”老師是一份特權(quán),一份在知識(shí)傳授之中給予精神和心靈榜樣的威權(quán)。這種威權(quán)還帶著某種永生的契約,無(wú)論經(jīng)過(guò)多少歲月,那威權(quán)仍在根處塑造著彼此的情懷,同時(shí)又牽連著一種特殊的、歷史的譜系關(guān)聯(lián),一種跨越代溝的支配性的感情力量。

  朱金樓先生是我院藝?yán)砑鎮(zhèn)涞膶W(xué)者型的教授,也是我學(xué)生時(shí)期就認(rèn)識(shí)的一位令人尊敬的老先生。那時(shí)我方才大二,學(xué)院用當(dāng)年全院經(jīng)費(fèi)的十分之一買了一批國(guó)外原版圖書(shū),最讓初見(jiàn)世界藝壇面貌的學(xué)子們心儀。一次偶然的機(jī)會(huì),我向朱先生表達(dá)了對(duì)鮑納繪畫的喜愛(ài)。時(shí)任圖書(shū)館館長(zhǎng)的朱先生就把鮑納畫冊(cè)借到他的家中,讓我到他那里閱讀,并要我試著翻譯,如果當(dāng)時(shí)我的英語(yǔ)稍微更好一些,或者說(shuō)我能更珍視這種難得機(jī)會(huì),也許中國(guó)第一篇關(guān)于鮑納的譯文應(yīng)該從這里出來(lái)。1986年,《從素描走向設(shè)計(jì)》書(shū)稿完成,朱先生主動(dòng)提出為書(shū)寫序,并在花了三個(gè)月的時(shí)間將我們參考的書(shū)目重讀一遍,然后為這本六萬(wàn)多字的書(shū)寫了近五萬(wàn)字的序言。1987年,我為當(dāng)時(shí)浙江油畫展寫了一份前言,試著用跳宕的散文筆調(diào),抒寫浙江油畫的歷史。這篇短文受到朱先生嚴(yán)厲的批評(píng)。我反反復(fù)復(fù)地感受到這次批評(píng)的意義:那種牙牙學(xué)語(yǔ)的遣詞造句、附庸風(fēng)雅的文章對(duì)寫作者所構(gòu)成腐害的警策。

  這老先生與更老的先生之間的情懷,已經(jīng)鑄成了我們自己的關(guān)于學(xué)術(shù)家族譜系的精神印記,由此我們成了某一類人,某一類談?wù)撟约核囆g(shù)觀點(diǎn)時(shí)如孩子般純赤的人;某一類見(jiàn)到先師習(xí)慣側(cè)身而立、卻又極少恭維阿諛的人;某一類可能會(huì)在沉默和激烈中疾迅擺動(dòng)、卻總在眼角寫出真情的人。我們被如此塑造著。世事總在遷變,不同的人又性格不同,但這種歷史感卻總以純一的精神表情,引領(lǐng)著我們?cè)谒囆g(shù)攀援的同時(shí),領(lǐng)受某種家族般的神態(tài),并在心靈深處潛化而為一種特殊的認(rèn)同。這種歷史感中包含了對(duì)湖山風(fēng)月的獨(dú)特依偎;包涵對(duì)人生四季只見(jiàn)閉情的、淡定而冷峻的雅質(zhì);包涵以學(xué)術(shù)為天下公器的陶然忘境;包涵舍去湖山諸般好處、唯求日暮晨曦原汁原味的存在的執(zhí)拗;包涵“猶之惠風(fēng)、荏苒在衣”的從容和灑脫。

  這種歷史感,淡,卻宕定;柔,卻彌遠(yuǎn);幽微,卻簡(jiǎn)古;如詩(shī)如縷,卻生生不息?!对?shī)品》“沖淡”一格中說(shuō):“閱音修篁,美曰載歸。”那曾經(jīng)于修竹之下的親歷親察,在心中呈神輿之契,發(fā)載歸之愿,此即是記憶的返鄉(xiāng)。如若我們襟抱這種歷史情懷,我們就在家園中,日日在家園精神的豐實(shí)的歸途上。許江 丁亥除夕于南山三窗閣

image 

  五谷雜糧與學(xué)院精神
  古代中國(guó),稱五谷者,麥、菽、稷、麻、黍。其中麥類草本植物,中外俱熟,菽指豆類植物,麻指麻類植物,黍指黃類、小米類植物。稷即粟,泛指玉米與谷子,其意最重,被尊為五谷之長(zhǎng),帝王奉祀為谷神,又將政權(quán)江山直稱社稷。五谷中,并未包括今日袁隆平的秈稻。與稻香米甜相比較,中原北地的五谷大部分屬粗雜之糧。但面對(duì)今日城市諸病,五谷雜糧即成最養(yǎng)人,也最科學(xué)的自然食譜。綜合藝術(shù)系諸君以此為題,策劃展覽,其意在于指明今日藝術(shù)學(xué)院教育的體制里,跨媒體的綜合藝術(shù)所代表的實(shí)驗(yàn)形態(tài)的邊緣化的定位,同時(shí)又暗示著這種邊緣化在不斷延異著的社會(huì)需求中所存持的某種根源性的聯(lián)系,及其趨向中心的力量。

  學(xué)院的藝術(shù)教育與前衛(wèi)形態(tài)的實(shí)驗(yàn)藝術(shù)曾經(jīng)構(gòu)成中國(guó)上世紀(jì)80和90年代彼此激蕩、互為砥礪的藝壇奇觀,其“家園”與“江湖”的關(guān)系?!凹覉@”與“江湖”的冷戰(zhàn)堅(jiān)持多年,時(shí)而形成體制???反體制的角斗關(guān)系,時(shí)而疊合成純?nèi)坏娜宋牧α縼?lái)對(duì)抗市場(chǎng)的侵襲和時(shí)尚的潮流。隨著中國(guó)藝壇持續(xù)深入全球文化的語(yǔ)境之中,隨著中國(guó)學(xué)院體制面對(duì)媒體時(shí)尚和技術(shù)文化變遷所做出的重要調(diào)整,也隨著海歸藝術(shù)家與前衛(wèi)藝術(shù)家的回返學(xué)院,學(xué)院內(nèi)外開(kāi)始溝通,當(dāng)代實(shí)驗(yàn)藝術(shù)孤身江湖的身影被改變,開(kāi)始與學(xué)院更新之中的體制共同孕生著一種新的“實(shí)驗(yàn)型”的關(guān)系。中國(guó)美院的綜合藝術(shù)系和新媒體藝術(shù)系正是這種新型關(guān)系發(fā)展的學(xué)術(shù)平臺(tái)?!凹覉@”和“江湖”在這里疊合而為某種詩(shī)化的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所。

  在梳理我院1978年至今30年的歷史變遷中,我始終思考著一個(gè)問(wèn)題:改革開(kāi)放初期,我院為什么并沒(méi)有出現(xiàn)成規(guī)模的“傷痕”美術(shù),現(xiàn)實(shí)主義的敘事情結(jié)在“越鳥(niǎo)巢南枝”的中國(guó)南方,為什么總是遭遇某種習(xí)慣性的叛逆和超越,而呈現(xiàn)出一種與國(guó)際當(dāng)代藝術(shù)語(yǔ)境直接對(duì)話的風(fēng)潮,呈現(xiàn)出一種更為自由、也更為思辨的批判性的實(shí)驗(yàn)傾向。在“八五新潮”運(yùn)動(dòng)中,在中國(guó)新媒體藝術(shù)最初的萌芽中,我院為什么總是扮演著軍火庫(kù)和演練場(chǎng)的角色,發(fā)揮著在中國(guó)早期實(shí)驗(yàn)藝術(shù)渴望風(fēng)生水起的表演中那祭壇式的作用。在近幾年中國(guó)的新藝術(shù)教學(xué)展覽中,我院的實(shí)驗(yàn)教學(xué)又表現(xiàn)出與其他院校迥然不同的傾向。我院的實(shí)驗(yàn)教學(xué)在更為國(guó)際化的思考背景下,涉入更為廣泛的跨媒體實(shí)驗(yàn)領(lǐng)域,并對(duì)今日社會(huì)提出更具啟蒙意義的批判性的詰問(wèn)。是什么使得這個(gè)學(xué)院一再策劃著必定要自食其果的拓荒者的使命?是什么使得這個(gè)學(xué)院始終濫觴著一種思想啟蒙的激情,而與當(dāng)代藝術(shù)實(shí)驗(yàn)有著情味相投的精神氣質(zhì)以及血脈相連的關(guān)系?我們是否可以在林風(fēng)眠先生所倡導(dǎo)的引進(jìn)現(xiàn)代主義精神入中國(guó)、從而能夠本土發(fā)展出新的東方藝術(shù)之路中;是否可以在建院之初的理論熱潮經(jīng)由幾代人傳承發(fā)展起來(lái)的、具有理論啟蒙意義的藝術(shù)人文智性模式及其持續(xù)的革命性力量之中;是否可以在西子湖畔的湖山望境中熏養(yǎng)出具有中國(guó)本土特色的、通境與遷變相交疊的人文情懷中,找到我們稱之為國(guó)美文化品格的某類端倪呢?

  “五谷雜糧”,帶著綜合媒體藝術(shù)在一個(gè)繪畫與雕塑藝術(shù)的學(xué)院中自我放逐的任性情態(tài),在它的祥瑞祈福式的愿景中包裹著一把利刃:當(dāng)代藝術(shù)需要“雜糧”,需要匯通型的綜合語(yǔ)言的養(yǎng)育。純粹傳統(tǒng)畫種的單一“精糧”已然帶出眾多弊端。真正回歸本土形態(tài)的博采是當(dāng)代藝術(shù)更生的營(yíng)養(yǎng)鏈,要建立起一個(gè)本質(zhì)開(kāi)放和自由的學(xué)院機(jī)制,帶領(lǐng)著真實(shí)的生命去面對(duì)思想啟蒙的濫觴,去面對(duì)新生活的催啟,從本土性和國(guó)際性雙向資源的研究中,開(kāi)啟讓藝術(shù)行為批判地進(jìn)行著的生命理性,喚起生機(jī)勃發(fā)的創(chuàng)生力量。

  也許,在未來(lái)的學(xué)院教育中,“五谷雜糧”將成為一類專有詞語(yǔ),指向貌似邊緣化的實(shí)驗(yàn)形態(tài),指向人與世界同在的樸素原發(fā)的本土傾向,指向在存疑與批判中不斷更生的那種學(xué)院精神。

2008年2月15日于西湖南山三窗閣

image

    ◇相關(guān)鏈接
    中國(guó)美院的前世今生
    1928年國(guó)立藝術(shù)院

    1929年國(guó)立杭州藝術(shù)專科學(xué)校

    1938年國(guó)立藝術(shù)??茖W(xué)校

    1950年中央美術(shù)學(xué)院華東分院

    1958年浙江美術(shù)學(xué)院

    1993年中國(guó)美術(shù)學(xué)院

 

編輯:jojo

凡注明“風(fēng)景園林網(wǎng)”的所有文章、項(xiàng)目案例等內(nèi)容,版權(quán)歸屬本網(wǎng),未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品。已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)者,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,并注明“來(lái)源:風(fēng)景園林網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其相關(guān)法律責(zé)任。

相關(guān)閱讀

遼寧沈陽(yáng):世界最大泵道公園開(kāi)園

遼寧沈陽(yáng):世界最大泵道公園開(kāi)園

沈陽(yáng)國(guó)際泵道公園總投資約1億元,總占地面積4.58萬(wàn)平方米,其中核心泵道場(chǎng)地面積約8000平方米,共設(shè)置平地練習(xí)區(qū)、入門波浪道、小型初級(jí)道、大型初級(jí)道、標(biāo)準(zhǔn)泵道、騰躍道、自由式場(chǎng)地、碗池共9個(gè)賽道【詳細(xì)】

京城最大綠肺溫榆河公園18條道路“瘦身曲化”

京城最大綠肺溫榆河公園18條道路“瘦身曲化”

在京城最大“綠肺”——溫榆河公園,18條市政道路眼下正開(kāi)展設(shè)計(jì)建設(shè)。近日,由北京城市規(guī)劃院、園林古建院、市水利設(shè)計(jì)院、弘都院、林業(yè)大學(xué)等專業(yè)團(tuán)隊(duì)組建的規(guī)劃技術(shù)工作營(yíng),已經(jīng)完成了【詳細(xì)】

《杭州市濕地保護(hù)條例》施行

《杭州市濕地保護(hù)條例》施行

《杭州市濕地保護(hù)條例》今年5月1日起施行。浙江省杭州市近日召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì),介紹《杭州市濕地保護(hù)條例》制定實(shí)施的有關(guān)情況,提出將扎實(shí)推進(jìn)濕地保護(hù)和修復(fù),全力推進(jìn)國(guó)際濕地城市創(chuàng)建【詳細(xì)】

同濟(jì)大學(xué)風(fēng)景園林專業(yè)女生留學(xué)歸來(lái)后當(dāng)廚師

同濟(jì)大學(xué)風(fēng)景園林專業(yè)女生留學(xué)歸來(lái)后當(dāng)廚師

有人問(wèn)小迪,985畢業(yè)做廚師不會(huì)感覺(jué)虧了嗎?小迪說(shuō)“標(biāo)簽也許可以帶給人暫時(shí)的光環(huán),但它不該定義你。”小迪說(shuō)她喜歡做料理,因?yàn)榭吹匠粤俗约鹤龅氖澄锔械叫腋5氖晨蜁?huì)覺(jué)得很幸福【詳細(xì)】