3　我國(guó)大學(xué)城現(xiàn)狀所存在的問(wèn)題

　　通過(guò)對(duì)大學(xué)城定義的探討和對(duì)其基本特征的分析，從最根本的問(wèn)題來(lái)說(shuō)，我國(guó)目前進(jìn)行的大學(xué)城建設(shè)大都忽略了大學(xué)城最基本的城市屬性，忽略了大學(xué)城的許多社會(huì)性的需要和構(gòu)成，而更多的是把它當(dāng)作一個(gè)超大規(guī)模的校園在進(jìn)行建設(shè)，這樣的建設(shè)在兩個(gè)方面造成了很大的錯(cuò)誤和偏差：從建設(shè)手段來(lái)說(shuō)，沒(méi)有一個(gè)正確的規(guī)劃概念�！耙�(guī)劃是一個(gè)過(guò)程”，而不是一個(gè)可以完全把握的結(jié)果，城市規(guī)劃更是如此，但是我國(guó)現(xiàn)在大部分大學(xué)城的規(guī)劃建設(shè)已偏離此道，“一次規(guī)劃，分期建設(shè)”成為諸多大學(xué)城介紹的必備語(yǔ)，這樣的規(guī)劃手法缺少足夠的靈活性；從建設(shè)的結(jié)果來(lái)看，忽略大學(xué)城的本質(zhì)屬性，最后的成果就缺少了大學(xué)城應(yīng)該具備的有機(jī)性和活力，這樣的城市化是不完全的，僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的聚集，對(duì)于城市經(jīng)濟(jì)、文化的推動(dòng)也是短期的、乏力的。

　　在認(rèn)清大學(xué)城是一個(gè)“城市”的前提下，還必須對(duì)于其具體的定位有一個(gè)認(rèn)識(shí)。大學(xué)城有區(qū)別于一般城市的特定功能和人口構(gòu)成，有特定的環(huán)境和氛圍要求，參照國(guó)外的成功先例，把大學(xué)城界定在“城鎮(zhèn)”的水平上，是比較適當(dāng)?shù)�，特別是對(duì)于我國(guó)大學(xué)城多數(shù)屬于完全新建的情況，強(qiáng)調(diào)和把握這一定位，在確定規(guī)模、構(gòu)成、城市結(jié)構(gòu)等許多方面都很重要。

　　糾正出現(xiàn)的錯(cuò)誤和偏差，就必須引入城市規(guī)劃的思想、理論和方法指導(dǎo)大學(xué)城規(guī)劃。

　　4　引入新的相關(guān)理論指導(dǎo)大學(xué)城規(guī)劃

　　首先，大學(xué)城的城市性決定了它必須具備相對(duì)完整的城市結(jié)構(gòu)系統(tǒng)：要有擔(dān)負(fù)行政職責(zé)的管理系統(tǒng)，完善的社會(huì)服務(wù)系統(tǒng)，還有城市空間系統(tǒng)乃至于城市的產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)。相對(duì)于傳統(tǒng)的大學(xué)校園，大學(xué)城有更加復(fù)雜的社會(huì)生態(tài)，也更強(qiáng)調(diào)各系統(tǒng)的有機(jī)結(jié)合，這也就決定了大學(xué)城的規(guī)劃不能按過(guò)去的校園規(guī)劃方式進(jìn)行，而有必要引入城市設(shè)計(jì)的方法。

　　其次，在我國(guó)，大學(xué)城基本上都屬于新興的城市區(qū)域，是中國(guó)城市化進(jìn)程中的手段之一，這就牽涉到社會(huì)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)容，比如如何才能發(fā)揮其城市的功能，如何確定它的規(guī)模，如何使其更加的靈活以符合多重需求等，為此，需要借助聚集效應(yīng)和規(guī)模效益的理論以及增進(jìn)集群復(fù)雜性的理論來(lái)指引。

　　再次，不論是從大學(xué)城建設(shè)的目的還是其本身的發(fā)展來(lái)說(shuō)，大學(xué)城都屬于城市的概念，而不是單純校園的放大，對(duì)于大學(xué)城的規(guī)劃必須從城市的角度出發(fā)思考，所以我們必須引入城市規(guī)劃的概念和理論。

　　再者，大學(xué)城是一個(gè)特殊的城市區(qū)域，它肩負(fù)著高等教育的責(zé)任和使命，本身就具有校園規(guī)劃的某些要求，特別是在我國(guó)，大學(xué)城往往是在短時(shí)內(nèi)聚集了多所大學(xué)，現(xiàn)有的學(xué)校體制和建設(shè)周期，不可能像國(guó)外的大學(xué)城一樣完全的融入城市，所以，我們?nèi)匀恍枰�校園規(guī)劃的理論指導(dǎo)，比如場(chǎng)所精神的研究和大學(xué)校園規(guī)劃整合論。

　　最后，新興的后發(fā)優(yōu)勢(shì)和現(xiàn)代城市的發(fā)展必然，使得大學(xué)城規(guī)劃必須充分的考慮生態(tài)的需求和實(shí)現(xiàn)。因此，我們也就必須了解城市生態(tài)學(xué)和它的生態(tài)規(guī)劃方法。

　　當(dāng)然所有的這些理論都不是相互孤立的，相反彼此之間有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，甚至在某些方面的研究是相互交叉或者互為基礎(chǔ)的，這就意味著這些理論可以更好地相互融合、共同指導(dǎo)大學(xué)城的規(guī)劃。

　　5　對(duì)大學(xué)城的反思及發(fā)展構(gòu)想

　　5.1　大學(xué)城與城市的和諧發(fā)展

　　我國(guó)的大學(xué)城建設(shè)正在緊張的進(jìn)行當(dāng)中，期間也發(fā)現(xiàn)了不少的問(wèn)題。究其原因，在于我們對(duì)大學(xué)城的本質(zhì)沒(méi)有足夠的認(rèn)識(shí)，沒(méi)有真正意義上按照“大學(xué)城”的城市化、社會(huì)化要求進(jìn)行規(guī)劃，在一定程度上把它當(dāng)作校園的簡(jiǎn)單擴(kuò)大、集中化，進(jìn)而在規(guī)劃手法上產(chǎn)生偏差。必須承認(rèn)，縱然負(fù)載了許多意義，我國(guó)目前大學(xué)城的發(fā)展?fàn)顟B(tài)還是非常簡(jiǎn)單的集合園區(qū)類(lèi)型，這是長(zhǎng)期的計(jì)劃體制下形成的政府管理教育事業(yè)的影響的延續(xù)性體現(xiàn)，傳統(tǒng)的辦學(xué)模式和校園分隔也不可能在很短的時(shí)間內(nèi)完全的改變。但是走向真正的“大學(xué)城”的發(fā)展道路是國(guó)家大力發(fā)展高等教育和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代可持續(xù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)體制的必然要求。

　　高等教育從精英階段發(fā)展到大眾化階段，并不只是一個(gè)毛入學(xué)率提高到15%以上的問(wèn)題，比量的增長(zhǎng)更重要的是質(zhì)的變化。與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)協(xié)同發(fā)展是大眾型高等教育區(qū)別于精英型高等教育的重要特征。而所謂的協(xié)同發(fā)展，就是大學(xué)城建設(shè)與城市發(fā)展之間的一種和諧狀態(tài)，這種和諧體現(xiàn)在兩個(gè)方面。

　　市的條件進(jìn)行溝通，實(shí)現(xiàn)“互動(dòng)”互相融合、互相促進(jìn)、互相依托。大學(xué)城的建設(shè)離不開(kāi)城市的支持，其發(fā)展需要社會(huì)的保障和服務(wù)，同時(shí)城市的進(jìn)一步發(fā)展也依賴(lài)于大學(xué)城的支撐，大學(xué)城是城市的人才培養(yǎng)中心和科技創(chuàng)新的基地。

　　其次，大學(xué)城本身作為一個(gè)“城”，有必要建立一個(gè)較完備的社會(huì)生態(tài)，在現(xiàn)有的模式下引入更多的社會(huì)因素和城市建設(shè)手段，參考社會(huì)手段來(lái)完成大學(xué)城這一特殊集群的復(fù)雜性，達(dá)到大學(xué)城自身的和諧發(fā)展。

　　5.2　大學(xué)城規(guī)劃結(jié)構(gòu)需要完善和改進(jìn)

　　規(guī)模是高等教育發(fā)展的外延，效益和質(zhì)量是高等教育不變的內(nèi)涵，優(yōu)化結(jié)構(gòu)則是實(shí)現(xiàn)兩者統(tǒng)一的結(jié)合點(diǎn)。對(duì)于我國(guó)目前大學(xué)城建設(shè)中所暴露出來(lái)的一些主要問(wèn)題，已經(jīng)可以明確地知道目前規(guī)劃結(jié)構(gòu)存在的不足。優(yōu)化結(jié)構(gòu)，將是今后大學(xué)城規(guī)劃發(fā)展中最重要和突出的問(wèn)題之一。

　　當(dāng)然，我國(guó)的大學(xué)城還只能處于城市等級(jí)系統(tǒng)中的中小層級(jí)，它不是一個(gè)“城市（City）”，而是一個(gè)“城鎮(zhèn)（Town）”，清晰的認(rèn)識(shí)自身的正確定位，才能幫助規(guī)劃者選擇合適的城市規(guī)劃手段來(lái)營(yíng)造合適的城市形態(tài)。

　　由于各個(gè)大學(xué)城具體開(kāi)發(fā)模式、組成結(jié)構(gòu)、地理環(huán)境等客觀條件的不同，大學(xué)城的規(guī)劃結(jié)構(gòu)也不可能有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)固定的模式，但是總結(jié)一下國(guó)內(nèi)大學(xué)城規(guī)劃所出現(xiàn)的問(wèn)題和成功的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合相關(guān)的理論進(jìn)行分析并且參照國(guó)外大學(xué)城的成功先例，我們還是可以得出一些有價(jià)值的參考意見(jiàn)：

　　⑴規(guī)劃結(jié)構(gòu)應(yīng)該有一個(gè)合理、清晰的層次體系。明晰的層次結(jié)構(gòu)，能夠幫助設(shè)計(jì)者對(duì)各個(gè)設(shè)計(jì)內(nèi)容更加準(zhǔn)確合理的進(jìn)行定位，增進(jìn)大學(xué)城的組織性和識(shí)別性。

　�、茝�(qiáng)化組團(tuán)概念，完善組團(tuán)結(jié)構(gòu)。利用組團(tuán)的形式，可以較好的實(shí)現(xiàn)有組織的規(guī)劃和發(fā)展，對(duì)于我國(guó)目前大學(xué)城快速興起和快速建設(shè)的現(xiàn)狀，組團(tuán)是一種比較理想的組織工具。在組團(tuán)的設(shè)計(jì)中要注意加強(qiáng)組團(tuán)間的聯(lián)系，完善組團(tuán)內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

　�、峭晟乒δ芙Y(jié)構(gòu)，增進(jìn)結(jié)構(gòu)社會(huì)性。完善功能結(jié)構(gòu)，首先需要從貼近實(shí)際生活的層面來(lái)認(rèn)識(shí)功能需求，加強(qiáng)功能的多樣性，其次要注意功能的相互結(jié)合，在一定區(qū)域內(nèi)創(chuàng)造豐富的功能空間，最后還要在空間結(jié)構(gòu)上提供更多的可能性和繼續(xù)發(fā)展的空間，增加功能組織的靈活性和可變性。

　　城市向后工業(yè)社會(huì)轉(zhuǎn)變是歷史發(fā)展的必然，城市的信息化和知識(shí)化的發(fā)展呼喚城市新型的充滿活力的知識(shí)空間，呼喚“大學(xué)城”作為先進(jìn)的新型城市細(xì)胞，帶來(lái)生長(zhǎng)的希望。面對(duì)“大學(xué)城”這樣一個(gè)承載了諸多意義的新興城市形態(tài)來(lái)說(shuō)，規(guī)劃所涉及的內(nèi)容是龐大的。在“大學(xué)城”規(guī)劃的道路上，雖然艱巨坎坷，但仍是一件值得嘗試的有意義的事業(yè)。

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