中國(guó)風(fēng)景園林網(wǎng)訊  2008年發(fā)端于華爾街的金融危機(jī)如"海嘯"一般沖擊著全世界的神經(jīng)，其廣度和深度前所未有，對(duì)各行各業(yè)都造成了巨大的影響。為了應(yīng)對(duì)此危機(jī)，探索在不利情況下風(fēng)景園林教育的發(fā)展，由中國(guó)風(fēng)景園林學(xué)會(huì)信息委員會(huì)和北京林業(yè)大學(xué)主辦，北京林業(yè)大學(xué)園林學(xué)院和中國(guó)風(fēng)景園林網(wǎng)（www.m.bodypridespa.com）聯(lián)合承辦的第四屆全國(guó)青年風(fēng)景園林師沙龍于2009年1月14日在北京林業(yè)大學(xué)召開(kāi)。

　　會(huì)議議題為金融海嘯下的風(fēng)景園林教育。北京公園管理中心總工李煒民出席了本次沙龍并做講話(huà)。

　　李煒民總工結(jié)合自身的管理經(jīng)驗(yàn)發(fā)表了對(duì)風(fēng)景園林行業(yè)發(fā)展的一些看法。李總工表示風(fēng)景園林行業(yè)的各院校，設(shè)計(jì)單位等都需要團(tuán)結(jié)起來(lái)，增強(qiáng)合作，這樣才有利于這個(gè)學(xué)科的發(fā)展。只有提高了這個(gè)學(xué)科的在城市建設(shè)中的地位，風(fēng)景園林師們才能得到更好的發(fā)展。以下是發(fā)言的詳細(xì)內(nèi)容：

加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，提升行業(yè)地位，塑造園林行業(yè)的學(xué)術(shù)領(lǐng)頭人

　　今天我非常榮幸參加這個(gè)沙龍，大家都是業(yè)內(nèi)從事教學(xué)或?qū)W術(shù)研究工作的，園林管理方面來(lái)的就是我一個(gè)人，不敢貿(mào)然去說(shuō)，不要說(shuō)得太見(jiàn)外了，我確實(shí)也有一點(diǎn)感受，聽(tīng)完大家的發(fā)言，談一點(diǎn)想法。今天來(lái)參加這個(gè)會(huì)議，題目是金融危機(jī)下的學(xué)科教育，我覺(jué)得不是金融危機(jī)確實(shí)也應(yīng)該在這方面進(jìn)行一些探討，我發(fā)言的角度可能與大家不太一樣，說(shuō)的不對(duì)的地方，也請(qǐng)各位提出批評(píng)。

　　首先，我的第一個(gè)感覺(jué)就是相對(duì)于咱們這個(gè)行業(yè)發(fā)展和社會(huì)需求來(lái)講，咱們學(xué)科的建設(shè)總體來(lái)講是滯后了。作為一個(gè)行業(yè)來(lái)講，特別需要相應(yīng)學(xué)科在背后的支撐，而咱們園林學(xué)科設(shè)置盡管這么多年，發(fā)展了，但現(xiàn)在越來(lái)越散了，我認(rèn)為這是一個(gè)非常大的問(wèn)題。它不但在學(xué)科的教育本身上出現(xiàn)了問(wèn)題，而且就是說(shuō)對(duì)支撐整個(gè)行業(yè)，表現(xiàn)在社會(huì)層面也出現(xiàn)了問(wèn)題。像農(nóng)業(yè)、林業(yè)行業(yè)地位不可動(dòng)搖，很重要一點(diǎn)就是有獨(dú)立健全發(fā)展的學(xué)科支撐。園林行業(yè)發(fā)展很快，現(xiàn)在卻越唱越多，越唱越散了，從學(xué)術(shù)研究上講可能是件好事，但是從學(xué)科建設(shè)的角度來(lái)講并不是一件好事。所以剛才聽(tīng)了大家的發(fā)言，我非常同意張局長(zhǎng)有一個(gè)觀點(diǎn)，就是現(xiàn)在在討論學(xué)科建設(shè)方面，從學(xué)術(shù)上應(yīng)該去包容，大家各自探討學(xué)術(shù)問(wèn)題，不要?jiǎng)硬粍?dòng)說(shuō)批評(píng)誰(shuí)或者說(shuō)表?yè)P(yáng)誰(shuí)，學(xué)術(shù)觀點(diǎn)應(yīng)該百花齊放，但是在學(xué)科的建設(shè)上，我認(rèn)為應(yīng)該有領(lǐng)頭的，要逐步的樹(shù)立核心學(xué)科地位。所以從這一點(diǎn)上來(lái)講，剛才大家提到的，包括學(xué)院相關(guān)認(rèn)證體系，社會(huì)行業(yè)認(rèn)證體系，如果老是沒(méi)有的話(huà)，那么對(duì)學(xué)科及行業(yè)的發(fā)展是非常危險(xiǎn)的。這還不是因?yàn)榻鹑谖�機(jī)，我覺(jué)得這是對(duì)咱們自己本身學(xué)科建設(shè)或行業(yè)管理應(yīng)該看到的危機(jī)，這個(gè)問(wèn)題特別應(yīng)該引起各位學(xué)校校長(zhǎng)們、院長(zhǎng)們給予關(guān)注，在這個(gè)問(wèn)題上大家應(yīng)該講團(tuán)結(jié)，共同探討這些方面的問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展。

　　在園林教學(xué)方面大家也談了很多，我覺(jué)得一個(gè)在基礎(chǔ)方面，一個(gè)在研究方面，這兩頭都要抓�；�礎(chǔ)教學(xué)方面我覺(jué)得不能說(shuō)比過(guò)去扎實(shí)了，可能跟現(xiàn)在的課程設(shè)置有些關(guān)系，給人家感覺(jué)就是現(xiàn)在的本科大學(xué)生在基礎(chǔ)方面就是有不扎實(shí)這方面的傾向。在研究方面，剛才大家也談?wù)摵芏嗔�，特別是研究生的教育方面，重要的應(yīng)該給學(xué)生掌握一個(gè)研究的思路和框架。現(xiàn)在的研究生，我可能說(shuō)的也不太對(duì)，很多跟著導(dǎo)師做一些項(xiàng)目，但是在理論方面他有哪些獨(dú)立的思考或者是見(jiàn)解就很難講了，或者說(shuō)根本沒(méi)有他自己本身的東西。所以教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生一些深入獨(dú)立思考的能力，這樣的話(huà)他走出校門(mén)以后就可以在工作方面少遇到一些的問(wèn)題。

　　學(xué)校的教學(xué)由于行業(yè)的發(fā)展需求，社會(huì)的需求，局限在一個(gè)點(diǎn)上肯定也是不行的，也是不對(duì)的。但是重要的是教學(xué)生，怎么能夠自己客觀的去認(rèn)知，獨(dú)立的去思考，遇到一些什么問(wèn)題怎么樣去開(kāi)展工作，所以這些方面大家也提了很多的一些建議，我也很認(rèn)同這些方面，總之我認(rèn)為學(xué)校的教育在基礎(chǔ)方面和研究方面，這兩個(gè)方面上應(yīng)該加強(qiáng)。

　　另外想談的一個(gè)問(wèn)題和前面的問(wèn)題還是有關(guān)聯(lián)的。很有意思，今年有一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，到日本參觀松下電器產(chǎn)品展示中心，松下有一個(gè)口號(hào)"要想造就合格的產(chǎn)品就必須先造就合格的人才"。當(dāng)年松下幸之助開(kāi)拓中國(guó)市場(chǎng)，合作的第一個(gè)項(xiàng)目，北京松下電子顯像管廠(chǎng)做的第一件事就是把咱們?cè)�有的職工，全部送到到日本培�?xùn)，經(jīng)過(guò)了半年的培訓(xùn)以后再回來(lái)上崗。就這么一個(gè)企業(yè)，它提出這一個(gè)口號(hào)以及發(fā)展目標(biāo)是什么呢？要提升全世界人民生活的品質(zhì)，它的產(chǎn)品，就是要把你身邊所有的衣食住行這一系列的東西便捷化，而且引入了很多的理念，比如說(shuō)環(huán)保、節(jié)能、智能、再循環(huán)利用等等。你要看完了它展示的那些產(chǎn)品以后，確實(shí)感覺(jué)提升了人們的生活質(zhì)量，給我留下很深的印象。學(xué)校是造就與培養(yǎng)人才的地方，所以怎么能夠從咱們這個(gè)行業(yè)角度來(lái)造就更合格的產(chǎn)品，我覺(jué)得辦學(xué)的指導(dǎo)思想是特別重要的。這里我要說(shuō)的不是教學(xué)本身或?qū)W術(shù)上的辦學(xué)指導(dǎo)思想，是學(xué)校如何適應(yīng)社會(huì)外環(huán)境發(fā)展，如何在發(fā)展中占有重要的位置，如何樹(shù)立和推出自己學(xué)科帶頭人。一個(gè)行業(yè)的學(xué)術(shù)領(lǐng)頭人，他的社會(huì)地位以及學(xué)科的社會(huì)地位某種程度決定了這個(gè)行業(yè)在這個(gè)城市的社會(huì)地位。所以你看咱們這個(gè)行業(yè)，過(guò)去那些老一輩的像汪菊淵先生在世的時(shí)候，他的社會(huì)影響以及在行業(yè)上的位置絕對(duì)是不一樣的。現(xiàn)在咱們行業(yè)里的學(xué)術(shù)領(lǐng)頭人只有陳先生、孟先生是兩位院士，對(duì)于這樣一個(gè)學(xué)科還是行業(yè)建設(shè)發(fā)展是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。北京城市總體規(guī)劃修編的時(shí)候，咱們園林專(zhuān)家提的一些建議，領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)完了以后不能說(shuō)不重視，但是影響不了他的決策。但是吳良鏞、周干峙先生聽(tīng)完了匯報(bào)提的意見(jiàn)我們?cè)俎D(zhuǎn)上去，就會(huì)影響到領(lǐng)導(dǎo)的決策。這是什么問(wèn)題呢？影響力。所以我們要加強(qiáng)學(xué)科的建設(shè)，更要推出我們學(xué)術(shù)帶頭人，共同營(yíng)造。大家不要整天的互相對(duì)抗，我覺(jué)得特別影響咱們學(xué)科本身發(fā)展，應(yīng)該互相捧，捧到社會(huì)都來(lái)認(rèn)知我們，不管是在學(xué)科的建設(shè)上還是在學(xué)術(shù)研究方面這樣才能提高自己的位置。我覺(jué)得清華、北大這些高端的學(xué)校設(shè)置園林學(xué)科，對(duì)行業(yè)發(fā)展是有好處的，有利于提升整體的行業(yè)地位，比如說(shuō)吳良鏞先生，實(shí)際上園林專(zhuān)業(yè)吳良鏞先生也是最早創(chuàng)建人之一，所以園林學(xué)院每年開(kāi)學(xué)術(shù)論壇的時(shí)候，應(yīng)該請(qǐng)吳先生來(lái)做一個(gè)報(bào)告，他肯定會(huì)非常高興的，這樣的話(huà)這個(gè)論壇除了業(yè)內(nèi)學(xué)者交流之外，多請(qǐng)一些相關(guān)學(xué)科高端學(xué)者參與，從不同角度探討一些關(guān)鍵問(wèn)題，對(duì)于學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展是很有幫助的。