陳璽銘邵雨沁:用鄉(xiāng)村更新設(shè)計(jì)振興傳統(tǒng)文化

2022-01-21 13:34:03    作者:賈堃/整理     來源:風(fēng)景園林網(wǎng)     瀏覽次數(shù):

  中國(guó)美術(shù)學(xué)院建筑藝術(shù)學(xué)院陳璽銘和邵雨沁團(tuán)隊(duì)作品《元書紙·研習(xí)園》,在第十二屆園冶杯大學(xué)生國(guó)際競(jìng)賽中獲得風(fēng)景園林類畢業(yè)設(shè)計(jì)作品一等獎(jiǎng)。近日,兩位同學(xué)接受了風(fēng)景園林網(wǎng)采訪,分享了作品創(chuàng)作過程、印象深刻的事以及參賽心得體會(huì)。

陳璽銘:

左:邵雨沁;右:陳璽銘

  《元書紙·研習(xí)園》是鄉(xiāng)村振興背景下的一次鄉(xiāng)村更新設(shè)計(jì)。隨著人口城鎮(zhèn)化,國(guó)內(nèi)很多村落面臨空心化,如何挖掘鄉(xiāng)村特質(zhì)并利用景觀設(shè)計(jì)的手法去介入改善這樣的情況,是該設(shè)計(jì)重點(diǎn)思考的問題。兩位同學(xué)表示,作品的完成過程經(jīng)歷了較長(zhǎng)時(shí)間,從選題、調(diào)研到設(shè)計(jì),團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了多次實(shí)地走訪調(diào)查,切實(shí)感受到鄉(xiāng)村更新對(duì)提高鄉(xiāng)村居民生活質(zhì)量的重要性與現(xiàn)實(shí)價(jià)值。

  在確定設(shè)計(jì)基地前,兩人跟隨導(dǎo)師用近一個(gè)月的時(shí)間走訪了浙江富陽的許多村落,盡可能挖掘村落中可以開發(fā)的點(diǎn),最終選擇了沒落的元書紙?jiān)旒埓?mdash;—新二村作為設(shè)計(jì)地塊。為了充分了解造紙村的情況,他們進(jìn)行了3天的實(shí)地調(diào)研,航拍地形,采訪村民,與村書記溝通當(dāng)?shù)厍闆r及當(dāng)下困境。在很多現(xiàn)實(shí)情況受限的情況下,優(yōu)先考慮可實(shí)施性與設(shè)計(jì)落地的可能性,尋求以一種新的方式去振興該村落的造紙文化,最終選擇以研學(xué)的形式傳承給造紙村的后代。

  作品最大的特點(diǎn)是充分發(fā)揮了美術(shù)學(xué)院學(xué)生的優(yōu)勢(shì)——繪畫。由于選題涉及手工文化領(lǐng)域,作者團(tuán)隊(duì)想運(yùn)用一種相對(duì)特別的手法表現(xiàn)圖面效果,同時(shí)希望畢業(yè)設(shè)計(jì)作品能夠帶有美院學(xué)生的特色,于是嘗試在效果圖上體現(xiàn)人物的故事性與活動(dòng)性,手繪素材再進(jìn)行拼貼,最終呈現(xiàn)出手繪拼貼感的效果圖。完成圖紙繪制排版后,他們又在朋友們的幫助下,花費(fèi)兩三天時(shí)間完成了模型制作。

  陳璽銘和邵雨沁說,在設(shè)計(jì)過程中,指導(dǎo)老師幫助良多,提供場(chǎng)地選擇建議,聯(lián)系當(dāng)?shù)厝舜蟠?,獲取場(chǎng)地基礎(chǔ)圖紙,聯(lián)系村干部等,為團(tuán)隊(duì)實(shí)地調(diào)研和設(shè)計(jì)推進(jìn)提供了莫大幫助。談及獲得畢業(yè)設(shè)計(jì)類作品一等獎(jiǎng),兩人表示,參賽一開始是抱著試試的心態(tài),在此之前他們的競(jìng)賽經(jīng)歷不是很多,沒想到最終獲得了一等獎(jiǎng),很感謝園冶杯競(jìng)賽平臺(tái)提供的機(jī)會(huì)。這種感受就好像投了很多簡(jiǎn)歷、面試了很多家公司后,突然收到很有名公司的錄用通知。能把自己的作品展示給廣大關(guān)注園冶杯的同學(xué)老師們,這樣的機(jī)會(huì)很是難得。

  參賽信息

  作品名稱:元書紙·研習(xí)園

  參賽作者:陳璽銘 邵雨沁

  指導(dǎo)老師:曾穎

  參賽院校:中國(guó)美術(shù)學(xué)院建筑藝術(shù)學(xué)院

  獲  獎(jiǎng):第十二屆園冶杯大學(xué)生競(jìng)賽風(fēng)景園林類畢業(yè)設(shè)計(jì)作品一等獎(jiǎng)

陳璽銘:

陳璽銘:

編輯:liqing

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