從左到右依次：崔維鵬、龐雨佳、于春雨、張毅雯

　　“競賽可以增強我的個人自信，培養(yǎng)我的綜合能力，使我更有信心地應(yīng)對接下來的挑戰(zhàn)。” 園冶杯一等獎獲得者、西安建筑科技大學(xué)的于春雨同學(xué)，堅持用專業(yè)技能解決實際問題，做景觀路上的追夢人。

　　設(shè)計選址源于對場地的情懷

　　本屆園冶杯于春雨團隊的參賽題目是《續(xù)憶鄉(xiāng)土——山西夏門村文化空間設(shè)計》。這個題目是團隊成員一起討論選定的，單從題目而言并沒有多特別的意義，場地的原方案設(shè)計其實是團隊在參加2018年園冶杯后的設(shè)計產(chǎn)物，于春雨的團隊在結(jié)合去年經(jīng)驗的基礎(chǔ)上繼續(xù)對這個場地進行了深層次的挖掘。

　　于春雨說，今年園冶杯的選題與去年相比有很大不同，但是他們?nèi)耘f沒有更換去年的設(shè)計場地，主要原因在于，他們在基地調(diào)研的過程中受到了很大的感觸。這些感觸來源于當?shù)厝巳簩亦l(xiāng)的懷念，來源于當下村落空心化、破舊化的現(xiàn)狀和村中居民對活動場所的向往。談?wù)撉楦须m然有點肉麻，但是當時調(diào)研的場景讓他們記憶猶新，這種情懷是他們堅持這個選址的原因。

　　用設(shè)計重塑鄉(xiāng)村歷史文化

　　為了完成《續(xù)憶鄉(xiāng)土——山西夏門村文化空間設(shè)計》這個作品，于春雨的團隊前期花費了大量的時間去調(diào)研和做整體設(shè)計的定位。他們在方案中提出了新舊結(jié)合對比、依舊修舊、減少干預(yù)、多樣性臨時性設(shè)施修復(fù)與再利用等策略，并對村民日常生活的活動類型做了整理，挖掘當?shù)貍鹘y(tǒng)文化，以當?shù)鼐用裆顬橹?，重塑歷史文化場所。同時，他們也考慮到了該地未來的經(jīng)濟發(fā)展需求，在修復(fù)的基礎(chǔ)上以發(fā)展村落經(jīng)濟為輔，兼顧對外來人群到此參觀旅游體驗的功能需要，這也是整個作品的亮點。于春雨說，他們希望這個設(shè)計能夠重新激活當?shù)卦械纳顖鏊?，提高當?shù)厝司迎h(huán)境，從而使悠久、醇厚的鄉(xiāng)土文化可以源遠流長。

　　于春雨回憶，在參賽過程中印象最深刻的是和團隊成員一起討論主題概念，交流設(shè)計思維，感受一次又一次的頭腦風(fēng)暴的時候。因為設(shè)計的前期定位是至關(guān)重要的，它決定了整套設(shè)計方案的根基，所以在設(shè)計期間他們不斷地同指導(dǎo)老師交流，以獲得更大的啟發(fā)。

　　還有一件特別有意思的事，因為團隊成員有男有女，后期為了交流方便，且經(jīng)常需要熬夜作圖，為了不打擾舍友，大家便在學(xué)校附近租了一套公寓，全身心地投入到競賽當中。分歧爭執(zhí)，熬夜作圖，多次修改，這些經(jīng)歷并沒有讓他們感到辛苦，反而覺得這是一段值得紀念的一起奮斗過的時光。

　　競賽是提升自我的一種方式

　　在于春雨眼中，參加競賽是提升自己專業(yè)水平的一種方式，不但可以對自身能力查缺補漏，還可以拓展人脈，與搭檔碰撞出思想的火花。于春雨說：“競賽考驗的是對學(xué)科知識掌握以及靈活運用的能力，平日里對設(shè)計素材的積累、反思、學(xué)習(xí)這一過程十分重要，是形成設(shè)計思維的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。其次，技能的運用不是一蹴而就的，需要長時間系統(tǒng)的學(xué)習(xí)才能將所想表達出來。最后，參與競賽首先要了解競賽，對之前獲獎作品的學(xué)習(xí)也是不可或缺的。”

　　通過參加這次比賽，于春雨和她的小伙伴掌握了競賽的各項流程，積累了豐富的經(jīng)驗教訓(xùn)，知道了自己專業(yè)知識的匱乏，這促使他們將更有熱情的去學(xué)習(xí)知識和運用知識。此次競賽榮獲一等獎，團隊除了激動外更多的是滿足。園冶杯是一項專業(yè)認可度很高的國際競賽，于春雨已經(jīng)參加了兩屆，從最初的一個優(yōu)秀獎到今年的一等獎，經(jīng)歷了進步、失敗、奮斗和成功，她很感謝這一路能有一群優(yōu)秀的伙伴相陪相伴。

　　未來于春雨想成為一名景觀設(shè)計師，因為景觀設(shè)計師是一個造夢的職業(yè)，浪漫且有意義。于春雨說，想要學(xué)好這個專業(yè)，她還需要多花更多時間在設(shè)計和思維的提升上，多看、多練、多思考，把設(shè)計當游戲，不給自己設(shè)界限。雖然說起來很簡單，但做到真的很不容易，她會一直堅持，為這個目標而努力！

　　參賽信息

　　題目：續(xù)憶鄉(xiāng)土——山西夏門村文化空間設(shè)計

　　作者：于春雨、龐雨佳、張毅雯、崔維鵬

　　指導(dǎo)老師：呂小輝、劉曉軍、何泉

　　院校：西安建筑科技大學(xué)藝術(shù)學(xué)院

　　獲獎：2019“園冶杯”大學(xué)生國際競賽課程設(shè)計獎風(fēng)景園林類一等獎