【園冶杯故事】周鑫:園冶杯讓學習成果得到提煉和升華
周鑫(中)與參賽隊友張旭蕾(左)、賴高鵬(右)
所有付出的努力都不是白費
浙江萬里學院的周鑫和幾位小伙伴,提交完參加園冶杯的作品后后,很快各自就開始忙著工作和實習的準備了。沒想到作品竟然獲得了一等獎,老師送來好消息時,大家都樂壞了,感覺所有熬的夜、付出的努力都不是白費的,正應證了一句話,“一切美好的事物都值得等待”。
周鑫團隊參賽作品的選題,是從平時對當代公園現(xiàn)狀的主要問題分析,從當下對生活,對知識,對人的感知所入手的。因為平時大家有過大作業(yè),調查了不少大型公園景觀,發(fā)現(xiàn)了它們的通病——景觀與人之間的互動甚少,包括不少設計院的大部分工作也只是按照所謂的構圖“套路”工作,少了很多靈氣,更多的像是按部就班地用“套路”構圖布置好景,然后再把人“塞”進去,其中忽略了一個很重要的設計宗旨——景觀與人之間的互動。
參賽作品追求景觀與人之間的互動
找準這個契合點之后,大家在此基礎上,運用最新的的虛擬現(xiàn)實VR技術與景觀相結合,并融入人機互動等科技元素,作了對未來景觀新方向的大膽探索。核心過程是:把人從作為單一的公園景觀發(fā)出信息的受眾群體,轉換為既是信息受眾也是信息的發(fā)出者,也就是景觀可以接受并感知靠近它的人的動作和信息,并對其進行信息接收和捕捉,綜合處理分析之后,對其作出相應的信息反饋,真正完成人與景觀互動的整個過程。
周鑫所在團隊一共有三名組員,三人相對擅長的領域各有特色,有擅長平面構圖,對園林腦洞很大、想法很多的,有SU建模、異形建模和效果推敲很不錯的,有平面分析圖、概念圖和理念分析研究和英文較擅長的,加上之前上學時打下的配合默契度基礎,再加上有共同的目標,遇到問題大家能勁往一處使,讓問題一個個解決。
園冶杯可以促進專業(yè)學子良性競爭
參賽過程中,團隊也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。比如一開始,對整個主題的定位思路不夠明晰,對當下公園的體驗感不是很好,沒有一個貫穿整個設計的思路和理念。為了問題的解決,三個人一起到圖書館泡了一個星期,找遍了各種和主題相關的論文,加上和老師前前后后若干次的溝通和思想碰撞,最后終于迸發(fā)出了設計思路靈感。
周鑫覺得,園冶杯是一個很有意義和價值的平臺,能讓學生四年的學習成果得到提煉和升華,而且可以促進各個學校學生之間的良性競爭,讓不同學校的學生進行專業(yè)上的切磋交流,還可以促進參與者對景觀產生更深入的認識。他希望真心喜歡風景園林專業(yè)的學子,能夠好好地堅持下去,雖然可能長路漫漫,但相信熬過無數(shù)個辛苦的夜晚之后,必定會迎來黎明的朝陽。
參賽信息
題目:捕捉生命的軌跡——交互式體驗園景觀設計
作者:周鑫、張旭蕾、賴高鵬
指導老師:陳青揚、謝華春
院校:浙江萬里學院
獎項:畢業(yè)設計(園林設計類)作品一等獎
編輯:liqing
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