【園冶杯故事】趙逸龍:獲得園冶杯一等獎長舒了一口氣
趙逸龍
對畢設作品重新出圖終獲一等獎
對作為知名景觀賽事的園冶杯的含金量,如今已在浙江省建筑設計研究院工作的趙逸龍同學,早在本科低年級時便有所耳聞。不過,實際參加這項賽事時,已經(jīng)是大五(趙逸龍所在的東南大學建筑學院景觀系學制為五年)畢業(yè)之前了。
趙逸龍的參賽作品南京花卉公園規(guī)劃設計,也是其畢業(yè)設計方案。兩位指導老師,一位是系主任成玉寧教授,景觀行業(yè)尤其是數(shù)字景觀領域的執(zhí)牛耳者,另一位是袁旸洋老師,一位優(yōu)秀的新生代教師。之所以會與成教授“結伴”,是因為趙逸龍覺得,成教授主張的“耦合法”,將多重因素耦合,并運用數(shù)字技術輔助設計,是一種成熟、高效的方法,對自己在學習處理大型場地的過程中尤其具有指導意義,因此畢設時義無反顧地報了成教授的組。
作品在畢設答辯的時候,還不是特別完善,只推了校優(yōu)而沒能推省優(yōu),讓趙逸龍感覺有些遺憾。后來參加園冶杯競賽時,他對方案和表達進一步優(yōu)化,幾乎是重新出圖。得知自己拿到園冶杯一等獎以后,他感覺長舒了一口氣,“終于可以對老師們有個交代了”。
如何在有限圖幅中取舍費盡斟酌
具體設計過程中,由于場地條件復雜,甚至有三條鐵路線穿越場地,部分交通流線只能經(jīng)由涵洞聯(lián)通,前期踏勘和讀圖工作,趙逸龍進行了多次。在踏勘信息導入CAD后,再通過GIS運算,進行下一步設計。在此過程中,組里的其他同學對GIS運用做出了很大貢獻。完成整體工作后,大家分區(qū)塊進行深化設計,他負責的部分是中心區(qū),主要安排花卉相關的主題活動,在參觀流線和活動組織方面有比較多的考慮。
七月前后為參加園冶杯,重新出圖時,為了保證方案的完整性,如何妥善地表達“365天有花的地方”這一主題、把豐富的活動策劃內容展示出來,是趙逸龍的重點工作。為此他在兩張A0的版面中放了一張差不多A1大小的分析圖,用以展現(xiàn)四季時令花卉與活動和流線的關系。盡管如此,受制于圖面大小,還是放棄了一部分信息的表達。趙逸龍認為,參加競賽和課程設計不同,如何在有限的圖幅中取舍,更加需要仔細斟酌。
景觀學子在閑暇時要多出去走走
對于給自己展現(xiàn)機會的園冶杯,趙逸龍希望將來能更加規(guī)范運行,進一步擴大影響力,給諸多景觀學子提供一個更廣闊的同臺角力與交流提升的平臺。而對學習景觀專業(yè)的學弟學妹,他的建議是,在閑暇時刻可以多出去走走,見到觸動自己的場景多留意一下,試著揣摩設計者的意圖與想法,將結果與過程關聯(lián)思考。
比如他自己在花卉公園的前期調研期間,正是春意漸濃的三四月份,他追著花期跑了南京及周邊大大小小許多公園。在明孝陵景區(qū)內,成老師設計建成不久的江蘇福岡友好櫻花園中,有一處連廊組合圍合成的小院落讓他印象深刻。幾株較大櫻花樹散布其中,鋪地是用一圈圈立起的鵝卵石組成的許多個同心圓,風吹花瓣飄落點綴其上,好似漣漪蕩漾,卻又欲言又止,含蓄中透露出禪意。在趙逸龍看來,于游賞中思考和積累,或許是年輕設計師最幸福的學習方式了。
參賽信息
題目:365天有花的地方——南京花卉公園規(guī)劃設計
作者:趙逸龍
指導老師:成玉寧、袁旸洋
院校:東南大學建筑學院
獎項:畢業(yè)設計(園林規(guī)劃類)作品一等獎
編輯:liqing
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