記者問(wèn)：

　　現(xiàn)在有沒(méi)有其他形式的加菲貓中心？

　　麥克·C·米歇爾：

　　我們目前加菲貓有不同的區(qū)域，包括將來(lái)可能會(huì)延展到的親子咖啡，加菲貓的成人、家庭的咖啡，同時(shí)有孩子寓教于樂(lè)的游玩，甚至是半托管的區(qū)域。也會(huì)有專注于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的，僅是英語(yǔ)教育的加菲貓學(xué)習(xí)中心。現(xiàn)在的加菲貓中心是我們非常綜合的寓教于樂(lè)產(chǎn)品，但同時(shí)也正在根據(jù)客戶的不同需求進(jìn)行其他各個(gè)方面的延展。

　　記者問(wèn)：

　　青島創(chuàng)旭文化的張總這次與加菲貓這個(gè)品牌合作，將有哪些新的東西讓我們眼前一亮？您覺(jué)得做好一個(gè)兒童寓樂(lè)設(shè)施的品牌運(yùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)應(yīng)該做哪些工作？

　　張億家：

　　我們做這個(gè)項(xiàng)目，首先一定要將安全和環(huán)保放在第一位，對(duì)于做好兒童寓樂(lè)設(shè)施來(lái)說(shuō)，這是毋庸置疑的前置條件。而說(shuō)到這次和麥克先生的合作的亮點(diǎn)，是要引入一種先進(jìn)的幼兒教育模式，這也是中國(guó)的父母?jìng)冏铌P(guān)心的事情。它的趣味性更多，樂(lè)趣更大，教育知識(shí)性的東西，相對(duì)來(lái)說(shuō)占的比例會(huì)小一點(diǎn)。從教育的創(chuàng)意、概念和開(kāi)端，就要立足于一個(gè)規(guī)范的、西方的教育理念，這個(gè)目前正在處于設(shè)計(jì)階段，是中國(guó)對(duì)于創(chuàng)新性教育非常獨(dú)特的嘗試和探索。

　　15：50第二部分 麥克·C·米歇爾先生進(jìn)行了主題演講——為兒童而設(shè)計(jì)。

　　米歇爾先生分享了多個(gè)兒童項(xiàng)目的案例，首先介紹了位于北京華潤(rùn)清河五彩城的史努比兒童主題樂(lè)園。這是一個(gè)通過(guò)引入花生狗這個(gè)卡通形象而打造的非營(yíng)利性的兒童項(xiàng)目。除了在兒童游樂(lè)區(qū)外，在商場(chǎng)其他區(qū)域，如中庭、連廊包括洗手間等，都用卡通主題化做了包裝，目的是要給大家創(chuàng)造一個(gè)話題、一個(gè)熱點(diǎn)，吸引更多的人來(lái)。第二個(gè)案例是位于卡塔爾的首都多哈，是一個(gè)科學(xué)體驗(yàn)館，里面是用數(shù)字互動(dòng)方式教授兒童和青少年一些水電常識(shí)和科學(xué)知識(shí)的場(chǎng)館。在打造這個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候，把游樂(lè)項(xiàng)目和科學(xué)知識(shí)、科學(xué)展覽館、博物館這種項(xiàng)目統(tǒng)一和諧的結(jié)合在一起。米歇爾先生提到，不管做小型的項(xiàng)目還是大型的項(xiàng)目，都需要注意幾點(diǎn)，一個(gè)是卡通形象的引入，創(chuàng)造新的卡通形象，或者引用現(xiàn)有前的卡通形象；二是現(xiàn)在新的數(shù)字技術(shù)的引入，將會(huì)創(chuàng)造一些比較有趣的項(xiàng)目。該項(xiàng)目我們提供了設(shè)計(jì)施工一體的全流程服務(wù)。第三個(gè)案例是西寧藍(lán)天城，這個(gè)項(xiàng)目是一種角色扮演的業(yè)態(tài)，比較老的業(yè)態(tài)。我們做過(guò)很多兒童項(xiàng)目，也對(duì)很多兒童項(xiàng)目進(jìn)行了大量的研究，我們認(rèn)為，在做兒童項(xiàng)目的時(shí)候，最重要的一點(diǎn)是要怎么樣創(chuàng)造重游率。