第五屆“園冶杯”大學(xué)生國(guó)際競(jìng)賽頒獎(jiǎng)大會(huì)暨園冶高峰論壇已于2015年3月22-23日在京成功舉行，來(lái)自國(guó)內(nèi)外800余位院校師生參加了大會(huì)，部分師生也在大會(huì)上對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行了專題報(bào)告。大會(huì)雖然已落下帷幕，但會(huì)后各位同學(xué)對(duì)各優(yōu)秀指導(dǎo)老師崇拜的熱情只增不減，可以說(shuō)是一浪高過(guò)一浪。迫于各位粉絲們強(qiáng)烈的要求，“園冶杯”國(guó)際競(jìng)賽組委會(huì)現(xiàn)隆重推出“園冶杯優(yōu)秀指導(dǎo)老師”專訪環(huán)節(jié)，以期讓大家更深入地了解優(yōu)秀作品的創(chuàng)作經(jīng)歷，為廣大風(fēng)景園林設(shè)計(jì)愛(ài)好者提供借鑒。

人物簡(jiǎn)介：

戴宏一:

臺(tái)灣國(guó)立勤益科技大學(xué)景觀系副教授所指導(dǎo)的作品“豐厝頂--臨水而居之生活環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì)”在2014年第五屆“園冶杯”大學(xué)生國(guó)際競(jìng)賽中獲得設(shè)計(jì)作品二等獎(jiǎng)

作品名稱："豐厝頂--臨水而居之生活環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì)"

作者：翁維悅、何欣華

指導(dǎo)老師：戴宏一

訪談內(nèi)容：

小編：請(qǐng)問(wèn)您是出于什么樣的動(dòng)機(jī)帶領(lǐng)您的學(xué)生參加此次比賽呢？獲獎(jiǎng)后請(qǐng)問(wèn)您有什么感想？

戴：感謝主辦單位對(duì)來(lái)自臺(tái)灣學(xué)生參賽的肯定與鼓勵(lì)，勤益同學(xué)的潛能在此被開(kāi)發(fā)了，希望這是成功的第一步。

小編：您認(rèn)為在參賽方案的深化過(guò)程中，指導(dǎo)老師起到什么樣的作用呢？

戴：身為指導(dǎo)老師，就是要不斷提供生活經(jīng)驗(yàn)的價(jià)值觀，來(lái)刺激學(xué)生的腦力創(chuàng)新并引述空間理論與法規(guī)架構(gòu),來(lái)做整合型解決方案。

小編：您認(rèn)為參與“園冶杯”大學(xué)生國(guó)際競(jìng)賽這種方式，對(duì)在校生學(xué)習(xí)是否有一定的幫助作用，主要體現(xiàn)在哪些方面？

戴：是的,由于教學(xué)計(jì)劃時(shí)程的限制,每個(gè)學(xué)生的在校學(xué)習(xí)成果不一定與當(dāng)初設(shè)定的目標(biāo)相符,但是透過(guò)參與外部競(jìng)賽可能強(qiáng)化他們對(duì)環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì)的韌性,也將更成就了技職教育階段性的榮耀.