還有一個(gè)比較有趣的點(diǎn)是，本項(xiàng)目使用了建筑環(huán)境項(xiàng)目測(cè)評(píng)的監(jiān)測(cè)板，它可以監(jiān)測(cè)到整個(gè)建筑的能源使用、人員流動(dòng)、電能使用等方面的情況，做出及時(shí)的評(píng)估，采取最及時(shí)的對(duì)策來分配或者調(diào)整能源使用。

　　最后講一下校園設(shè)計(jì)的概念，愛因斯坦有一句話，他從來不會(huì)去教他的學(xué)生，而是提供一個(gè)環(huán)境給學(xué)生，使得學(xué)生知道怎么樣學(xué)習(xí)。由于時(shí)間關(guān)系，我只能停留在中間的層次，最后這個(gè)比較大的智慧型城市可能沒有足夠的時(shí)間講了，希望以后有機(jī)會(huì)再和大家分享。謝謝！