李敏：

李敏教授

　　在中國古代的造園實(shí)際上是一體化的，一個(gè)好的園林作品的誕生，一定是設(shè)計(jì)和施工一體化，一氣呵成的。這就要求你做為一個(gè)設(shè)計(jì)師來說，不僅僅要會(huì)畫圖，更重要的還要把圖紙變成地上的東西。我們鼓勵(lì)大家不一定要過分強(qiáng)調(diào)園林設(shè)計(jì)師，實(shí)際上你要努力成為造園家。大家現(xiàn)在對(duì)造園家的概念還不敢去追求。事實(shí)上要想留下不朽的作品，一定先讓自己成為造園家，中國最偉大的造園家就是計(jì)成，他不僅畫的一手好畫，寫的一手好文章，還能夠理解園林內(nèi)涵，并且把設(shè)計(jì)理念貫徹到施工的全過程中去。

　　所以對(duì)于園林設(shè)計(jì)是來說，不僅僅要會(huì)畫圖。我可以很客觀的告訴大家，如果你僅僅會(huì)畫圖的話，你永遠(yuǎn)成不了造園家。要想成為一個(gè)有成就的園林師，就要經(jīng)常的到工地去，了解現(xiàn)場(chǎng)，并且去學(xué)習(xí)如何把控現(xiàn)場(chǎng)施工的全過程，能不能把樹種活，能不能把地形做好，能不能把設(shè)計(jì)的圖紙變成地上的東西，這一系列環(huán)節(jié)都是我們必須經(jīng)歷的職業(yè)鍛煉。你只有通過這樣一個(gè)過程，才有可能使自己逐漸走向成熟。

　　其實(shí)我們?cè)谝M(jìn)美國的教育制度之后，多年來，景觀設(shè)計(jì)師好像都只是以圖紙作為自己交出來的產(chǎn)品的主要形式。交了圖就收錢，收完錢以后管你做的怎么樣，那都不是我的事。實(shí)際上應(yīng)該說這不是很正確的做法，大家一定要知道，一個(gè)好的作品、優(yōu)秀的作品、能夠傳世的作品都是設(shè)計(jì)施工一體化完成的，設(shè)計(jì)師要對(duì)整個(gè)作品的生命周期負(fù)全部的責(zé)任。也只有這樣才會(huì)有好的作品和不朽的園林產(chǎn)生，希望可以引起大家高度的重視。

　　章俊華：

　　謝謝李教授，今天能到這么晚還能留下來的這些人應(yīng)該是收獲最大的。我想說一句話，所有一流的頂級(jí)的景觀設(shè)計(jì)師，一定是從設(shè)計(jì)到施工，到最后的環(huán)節(jié)全部盯住，這樣才可以被稱為頂級(jí)。不知道大家是否能理解這點(diǎn)，如果能理解的話中國在不久的將來會(huì)出現(xiàn)很多優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師。

　　剛才說到三谷徹老師在做整個(gè)園子的過程中，我也有很多感受，跨國溝通確實(shí)非常難，我自己也有難度。而三谷徹老師用Email溝通，最快的可能需要半天，慢的可能需要兩天。有時(shí)候我實(shí)在急的不行，就會(huì)周末飛過來到現(xiàn)場(chǎng)再說一下，當(dāng)面說的話效率可能更高。所以這種溝通彼得·拉茨先生說翻了一倍，我估計(jì)三谷徹先生是他三倍的工作量，從來沒有做過那么累的東西，做完以后還是留有很多遺憾。

（未完待續(xù)）

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