章俊華：

　　他覺得對(duì)于他來說中國(guó)的施工現(xiàn)狀使他感到很困惑。

　　三谷徹：

　　在日本和中國(guó)有一個(gè)很大的不同，就是在日本學(xué)設(shè)計(jì)的人員最后大都走上了施工工作的道路。原因很簡(jiǎn)單，在日本做施工工作的收入是設(shè)計(jì)師的一倍。還有一個(gè)非常好的方面，就是進(jìn)入大的施工公司，會(huì)有很多去海外留學(xué)的機(jī)會(huì)，公司會(huì)提供很大的支持，讓你去海外見識(shí)和學(xué)習(xí)。在我看來，在一件作品完成的過程當(dāng)中，在后期做具體施工的人是至關(guān)重要的，是起決定作用的。因此我覺得這種教育系統(tǒng)和社會(huì)系統(tǒng)，可以說是最本源的一個(gè)問題。

　　章俊華：

章俊華教授

　　非常感謝，因?yàn)檫@個(gè)問題我曾經(jīng)和三谷徹老師做了交流，他認(rèn)為中國(guó)的設(shè)計(jì)水準(zhǔn)比他想象的要高很多，但是施工單位卻比他想象的要差很多。為什么這么說呢？剛才也談到了，在日本與我們正好相反，日本做設(shè)計(jì)的人收入很少，但是做施工的收入?yún)s很高，大概會(huì)差一倍。所以做設(shè)計(jì)師完全是因?yàn)樘貏e喜歡才會(huì)去做。如果不喜歡，是不會(huì)去做設(shè)計(jì)師的，而真正做設(shè)計(jì)師的人是不會(huì)考慮收入的。施工單位的收入很高，就會(huì)有很優(yōu)秀的人才去做施工工作。同時(shí)施工單位也會(huì)派這些人去國(guó)外留學(xué)，而設(shè)計(jì)師留學(xué)的卻不多，這樣等于他們從事施工部分的人員是具有非常高的水準(zhǔn)的。所以有時(shí)候我也會(huì)覺得很奇怪，他們（日本的設(shè)計(jì)師）的圖畫的也不是特別的精彩，但是做出來的效果卻特別的舒服，我覺得這跟施工的技術(shù)有很大的關(guān)系，這是兩者最大的區(qū)別。

　　但是現(xiàn)在在中國(guó)是沒有辦法的。在中國(guó)過去也一樣，比如說中國(guó)傳統(tǒng)園林為什么那么精彩，那時(shí)候是靠匠人，只有他能做?，F(xiàn)在不是，只要有力氣就可以，所以整個(gè)隊(duì)伍已經(jīng)完全不一樣了。接下來我想問彼得·拉茨先生有什么感受？