20年前，我曾花費(fèi)當(dāng)時(shí)幾乎全部積蓄，買(mǎi)了一部品質(zhì)和實(shí)用俱佳的相機(jī)，但不久就在報(bào)紙上看到一篇豆腐塊大小的文章，說(shuō)我們所用的膠片相機(jī)很快就會(huì)被淘汰，一種數(shù)字相機(jī)將取而代之，這種相機(jī)不使用膠片，拍攝也不需要花費(fèi)任何額外的費(fèi)用。剛買(mǎi)的相機(jī)就面臨淘汰，真是令人難以接受。

 

　　那時(shí)，普通人根本不了解數(shù)字技術(shù)，計(jì)算機(jī)在風(fēng)景園林中的應(yīng)用也極其有限。1990年代中期以前，中國(guó)的風(fēng)景園林師還延續(xù)著幾十年不變的工作方式。他們借助膠片相機(jī)踏勘現(xiàn)場(chǎng)，由于膠卷和沖洗費(fèi)用很貴，經(jīng)常是反復(fù)斟酌才能按下相機(jī)快門(mén)。在工作室，大家趴在圖板上，用丁字尺、三角板、針管筆、毛筆和各色顏料，繪圖作畫(huà)。

 

　　隨后，極個(gè)別風(fēng)景園林師先行一步，接觸到電腦，并研究了一些繪圖和設(shè)計(jì)軟件。當(dāng)他們向大家展示用Auto CAD畫(huà)出的精準(zhǔn)的二維圖紙、Photoshop強(qiáng)大的圖像處理能力、3D MAX建模及實(shí)景渲染、GIS分析，以及精美的打印成果時(shí)，絕大多數(shù)設(shè)計(jì)師都難以掩飾驚訝和羨慕之情，內(nèi)心中更充滿(mǎn)了學(xué)習(xí)這些技術(shù)的渴望。那時(shí)，能借助電腦進(jìn)行繪圖，特別是能建模的設(shè)計(jì)師，儼然都成了大師。

 

　　但很快，計(jì)算機(jī)在風(fēng)景園林中迅速普及開(kāi)來(lái)。今天，剛?cè)胄械脑O(shè)計(jì)師根本無(wú)法想象以前的工作方式，因?yàn)樵陲L(fēng)景園林中使用計(jì)算機(jī)已是習(xí)以為常。從信息的采集、分析、處理，到設(shè)計(jì)、模型、圖紙表達(dá)、數(shù)據(jù)傳輸、遠(yuǎn)程設(shè)計(jì)、資源共享、設(shè)計(jì)交流、匯報(bào)與研討，再到施工控制與管理，任何環(huán)節(jié)都離不開(kāi)計(jì)算機(jī)。短短20年，表面上看，數(shù)字技術(shù)徹底改變了風(fēng)景園林師的繪圖工具和工作方式，提高了風(fēng)景園林師的工作效率和設(shè)計(jì)精度，降低了設(shè)計(jì)成本，但從深層上看，數(shù)字技術(shù)帶來(lái)的是一場(chǎng)設(shè)計(jì)革命，它改變了風(fēng)景園林師的設(shè)計(jì)思維。數(shù)字化設(shè)計(jì)和數(shù)字化建造帶來(lái)了人類(lèi)數(shù)千年建造史上從來(lái)沒(méi)有的結(jié)構(gòu)、形態(tài)、語(yǔ)言和工藝?？梢哉f(shuō)，數(shù)字化給我們帶來(lái)了全新的視覺(jué)世界，也帶來(lái)了全新的生活方式。

 

　　今天的風(fēng)景園林師的設(shè)計(jì)思維和工作方式是很多人在20年前無(wú)法想象的，那么20年后的風(fēng)景園林又將怎樣？或許，設(shè)計(jì)只是一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，沒(méi)有藍(lán)圖，也無(wú)需施工隊(duì)，整個(gè)工程都將用三維打印機(jī)在現(xiàn)場(chǎng)打印出來(lái)?；蛟S，借助數(shù)字地球就能科學(xué)、直觀、動(dòng)態(tài)地模擬任何規(guī)劃對(duì)于整個(gè)地球生態(tài)系統(tǒng)的影響……

 

　　數(shù)字技術(shù)的不斷發(fā)展為風(fēng)景園林帶來(lái)無(wú)限可能。但我確信，無(wú)論何時(shí)，風(fēng)景園林師用眼睛去觀察世界、用心靈與土地溝通的方法永遠(yuǎn)也不會(huì)改變。那些使用了幾百上千年的思考和推敲設(shè)計(jì)的方法如徒手草圖和實(shí)體模型，也并不會(huì)就此退出歷史舞臺(tái)。好的設(shè)計(jì)師，絕不在于他掌握了怎樣的技術(shù)，更在于他有怎樣的頭腦。

 

　　刊首語(yǔ)

 

　　資訊

 

　　專(zhuān)題  數(shù)字技術(shù)與風(fēng)景園林

 

　　016 起步 合作式多學(xué)科的框架流程式教學(xué)|（美國(guó)）卡爾·斯坦尼茨

 

　　026 地理設(shè)計(jì)簡(jiǎn)述：概念、框架及實(shí)例|馬勁武

 

　　033 智慧造景|（瑞士）彼得·派切克

 

　　038 運(yùn)算化設(shè)計(jì)：知識(shí)時(shí)代的新設(shè)計(jì)|（羅馬尼亞）納丁·米哈伊

 

　　048 風(fēng)景園林?jǐn)?shù)字化規(guī)劃設(shè)計(jì)概念譜系與流程圖解|蔡凌豪

 

　　058 風(fēng)景園林“參數(shù)化”規(guī)劃設(shè)計(jì)發(fā)展現(xiàn)狀概述與思考|匡緯

 

　　065 參數(shù)化圖解對(duì)風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的啟示|曹凱中 朱育帆

 

　　069 參數(shù)化和生成式風(fēng)景園林設(shè)計(jì) 以清華建筑學(xué)院研究生設(shè)計(jì)課程作業(yè)為例|黃蔚欣 徐衛(wèi)國(guó)

 

　　075 非線(xiàn)性參數(shù)化風(fēng)景園林設(shè)計(jì)的低技策略探索 以“心靈的花園”為例|劉通 王向榮

 

　　079 參數(shù)化 數(shù)字化時(shí)代的“道法自然”|千茜 袁俊峰 蔣華平 趙新周 陳君文 唐韻雅

 

　　083 互動(dòng)的風(fēng)景：數(shù)字技術(shù)條件下具體工程實(shí)踐與實(shí)驗(yàn)裝置探索|宋剛

 

　　作品

 

　　090 四川遂寧涪江濕地公園 城市江岸再生工程|深圳畢路德建筑顧問(wèn)有限公司

 

　　094 十字架海角地中海俱樂(lè)部景觀修復(fù)|（西班牙）EMF景觀事務(wù)所

 

　　104 1:1劇場(chǎng)| （法國(guó)）廓科勒狄夫建筑事務(wù)所

 

　　研究

 

　　110 丹巴縣藏族傳統(tǒng)聚落空間形態(tài)構(gòu)成 |酈大方 杜凡丁 李林梅

 

　　空間

 

　　118 萬(wàn)燈喜月（2012，香港）|（比利時(shí)）高仕棠  （加拿大）亞當(dāng)·芬格爾特

 

　　124 神奇玉米屋|（法國(guó)）巴斯汀·圣·安德  （法國(guó)）馬克斯密·朗

 

　　藝者匠心錄

 

　　128 導(dǎo)讀|（美國(guó)）喬·布萊恩·布雷

 

　　130 前言 建立后工業(yè)景觀改造的方法論|（葡萄牙）路易斯·勞瑞斯

 

　　133 基于案例分析的后工業(yè)景觀改造的規(guī)劃設(shè)計(jì)理論|（葡萄牙）路易斯·勞瑞斯

 

　　觀點(diǎn)  數(shù)字技術(shù)與風(fēng)景園林

 

　　152 于志遠(yuǎn) 劉曉明 龐偉 鐘華穎  （美國(guó)）莎拉·凱瑟琳·佩克  （美國(guó)）阿曼達(dá)·瓦爾特

 

　　論語(yǔ)

 

　　155 王早生 顧孟潮

 

　　文摘

 

　　材料

 

　　158 溫尼伯滑冰庇護(hù)所

 

　　運(yùn)算化設(shè)計(jì):  知識(shí)時(shí)代的新設(shè)計(jì)

 

　　摘要：運(yùn)算化時(shí)代的理論有必要通過(guò)運(yùn)算化形式表達(dá)。今天大多數(shù)的數(shù)學(xué)問(wèn)題是基于機(jī)器的處理。然而對(duì)于設(shè)計(jì)，我們更傾向于把電腦當(dāng)作一種工具，而不是一個(gè)形成概念的媒介。關(guān)于設(shè)計(jì)的運(yùn)算化理論，有必要是關(guān)于人類(lèi)行動(dòng)的理論。行動(dòng)改變現(xiàn)狀。設(shè)計(jì)是我們各種活動(dòng)中固有的一個(gè)部分。關(guān)于設(shè)計(jì)的運(yùn)算化概念有必要不成為過(guò)去某種理論的延續(xù)；它對(duì)立于那些受制于已有工具的思想。駕馭運(yùn)算化設(shè)計(jì)的是意識(shí)到未來(lái)變數(shù)的希冀。設(shè)計(jì)不再被動(dòng)地響應(yīng)期待，而是以更積極的熱情面對(duì)變化。信息處理已經(jīng)構(gòu)成了一種新的生態(tài)。設(shè)計(jì)正在變成一種變化的力量。

 

　　關(guān)鍵詞：設(shè)計(jì)學(xué)；運(yùn)算化設(shè)計(jì)；原型；設(shè)計(jì)研究

 

　　當(dāng)今世界，知識(shí)正在變得越來(lái)越運(yùn)算化。以前與知識(shí)的獲取、交流及批評(píng)的方式與方法都漸漸淡出，取而代之的是由數(shù)字化手段實(shí)現(xiàn)的信息探尋、知識(shí)分配與價(jià)值評(píng)估。帕斯卡（Pascal）、萊布尼茲（Leibniz） 和皮爾斯（Peirce）為此變化，搭建了多項(xiàng)必要的概念結(jié)構(gòu)。在學(xué)習(xí)知識(shí)的動(dòng)機(jī)、獲取知識(shí)的渠道及分享知識(shí)的意愿等問(wèn)題上，他們提出許多相關(guān)的問(wèn)題；換句話(huà)來(lái)講，他們給出了認(rèn)知方面的定義。更近的，布爾（Boole）①、維納（Wiener）[1]和凡·諾依曼（von Neumann）提供了所需的科學(xué)基礎(chǔ)，并最終由阿塔那索夫（Atanasoff）、 祖薩（Zuse）、 ?？颂兀‥ckert）與 莫奇萊（Mauchly） 制造出機(jī)器③。電腦圖像、可視化、桌面出版、CAD、多媒體、虛擬現(xiàn)實(shí)、互聯(lián)網(wǎng)、萬(wàn)維網(wǎng)，已經(jīng)成為了我們生活的一部分，還有更多的知識(shí)也將來(lái)到我們身邊。在這一進(jìn)程中，科學(xué)也開(kāi)始變得趨向運(yùn)算化：最耳熟能詳?shù)谋闶俏锢?、生物、化學(xué)的轉(zhuǎn)變；工程領(lǐng)域，在材料應(yīng)用、機(jī)器人技術(shù)，甚至是計(jì)算機(jī)生產(chǎn)及軟件自動(dòng)生成的各個(gè)方面，都經(jīng)歷著同樣的變化。在這樣的大環(huán)境下，設(shè)計(jì)領(lǐng)域發(fā)生了怎樣變化？

 

　　1 現(xiàn)狀

 

　　目前的普遍現(xiàn)象是——計(jì)算機(jī)和設(shè)計(jì)師僅僅是工具與使用者的關(guān)系。事實(shí)上，在設(shè)計(jì)領(lǐng)域內(nèi)部，一直存在計(jì)算機(jī)是否能夠替代設(shè)計(jì)師的爭(zhēng)論，至少計(jì)算機(jī)已經(jīng)取代了鉛筆和馬克筆，以及枯燥的模型制作。平面設(shè)計(jì)師又一次走在最前端，他們樂(lè)于、也最容易開(kāi)拓各種新的領(lǐng)域，比如字體設(shè)計(jì)、按需出版和電子出版。他們很快就發(fā)現(xiàn)數(shù)字技術(shù)并不僅僅代表著原有功能上的先進(jìn)工具，更代表著活動(dòng)領(lǐng)域的拓寬。激光顯示器、掃描儀、手繪板，硬盤(pán)，不斷嘗試整合越來(lái)越多的網(wǎng)絡(luò)工具（瀏覽器，Applets程序，F(xiàn)rames語(yǔ)言）?？茖W(xué)抽樣、拼接、變異、超鏈接等手段方法也加入進(jìn)來(lái)，正是這樣，多媒體和網(wǎng)絡(luò)交互為印刷品增色不少。我認(rèn)為最成功的范例是傳媒設(shè)計(jì)的新應(yīng)用：虛擬設(shè)計(jì)室，也就是設(shè)計(jì)師基于已有的技術(shù)與工作方式，設(shè)計(jì)出一種新的互動(dòng)工作環(huán)境。因此運(yùn)算化成為設(shè)計(jì)工作的組織機(jī)制，并在實(shí)踐中根據(jù)對(duì)它的評(píng)估，不斷接受新的測(cè)試。但是，即使在平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域，根本問(wèn)題還是被回避了：我們是否認(rèn)定人類(lèi)大眾是一個(gè)不會(huì)隨著科學(xué)和技術(shù)改變的群體？我們是否在“設(shè)計(jì)”我們自己的公眾，為植根社會(huì)且更具個(gè)性化的人們之間的互動(dòng)，發(fā)明各種形式和手段？我們?nèi)绾纬綄?duì)于大眾傳播的迷戀，令小眾傳播為目標(biāo)的“設(shè)計(jì)”，在內(nèi)容與表現(xiàn)手段上都能夠與大眾傳播取得平衡？我們又該如何改變固有的想法，嘗試革新性交流的手段與動(dòng)機(jī)？

 

　　技術(shù)，盡管已經(jīng)被創(chuàng)新地應(yīng)用在傳媒設(shè)計(jì)領(lǐng)域，但仍然遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們已經(jīng)應(yīng)用的范疇。在其它設(shè)計(jì)領(lǐng)域，主要是產(chǎn)品設(shè)計(jì)和工業(yè)設(shè)計(jì)，目前的情況還不是特別明朗。傳統(tǒng)的工業(yè)設(shè)計(jì)幾乎不能提供新的就業(yè)機(jī)會(huì)，需要數(shù)字整合的教育項(xiàng)目的進(jìn)程也比較緩慢?？杀氖?，教育工作者們已經(jīng)習(xí)慣了不懈地思考工業(yè)革命模型的硬性條件，這些條件并不是依靠和設(shè)計(jì)相關(guān)的新思路，更多是基于對(duì)制造手段的預(yù)期要求。眾所周之，在技術(shù)上的投資，諸如軟硬件、維護(hù)、培訓(xùn)、研究等，費(fèi)用高得令人咋舌。很少有人敢于嘗試創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)，更不用提獲得成功的人了。大企業(yè)為了鞏固自己的強(qiáng)勢(shì)地位，逐漸吸納這樣一些人，他們能夠管理當(dāng)前基于計(jì)算機(jī)或計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的復(fù)雜工作環(huán)境。在很多情況下，為了保護(hù)獨(dú)立的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，企業(yè)的設(shè)計(jì)并不公開(kāi)。那些利用計(jì)算機(jī)及軟件來(lái)開(kāi)發(fā)先進(jìn)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，甚至不配置上網(wǎng)設(shè)備。而當(dāng)涉及到數(shù)字技術(shù)的時(shí)候，他們又不得不嘗試不同的協(xié)作設(shè)計(jì)方法，這些注定都是要避開(kāi)公眾的視線(xiàn)隱蔽地進(jìn)行。他們忽視了這種孤立的手段方法與其工作本身結(jié)構(gòu)之間的矛盾性。結(jié)果是他們可以嚴(yán)守設(shè)計(jì)秘密（如新車(chē)模型、新玩具、新家具等等），但每次發(fā)布時(shí)卻經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)落后于市場(chǎng)了。

 

　　技術(shù)領(lǐng)先于設(shè)計(jì)并不僅僅表現(xiàn)在工業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域。在紡織業(yè)、時(shí)尚界、玩具商及室內(nèi)設(shè)計(jì)中也非常明顯，各種形式的設(shè)計(jì)還都是手工模式為主。難以避免的后果是各種設(shè)計(jì)缺陷都被計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)掩蓋了，結(jié)果扔給折扣市場(chǎng)顧客的都是些沒(méi)有品味的產(chǎn)品。軍事和人工智能領(lǐng)域之外，無(wú)論設(shè)計(jì)初衷是多么“高檔”的、價(jià)格多么合適的小玩具，都不能在我們的文化中得體地存在。