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一說(shuō)---設(shè)計(jì)誤區(qū)

　　 作為當(dāng)前城市建設(shè)中最熱門(mén)的是“景觀設(shè)計(jì)”，于是乎各種大大小小的景觀工程公司、景觀設(shè)計(jì)公司、景觀設(shè)計(jì)師頻頻出現(xiàn)，其實(shí)真的混亂至極。

　　景觀不是園林，園林一定是景觀。而今是把景觀和園林混為一談，這是誤區(qū)一。景觀是“可引起良好視覺(jué)感受的某種景象”。而園林是“在一定地域內(nèi)運(yùn)用工程技術(shù)和藝術(shù)手段，通過(guò)因地制宜地改造地形、整治水系、栽種植物、營(yíng)造建筑和布置園路等方法創(chuàng)作而成的優(yōu)美的游憩景域”。所以不能簡(jiǎn)單地把園林歸結(jié)為景觀。

　　現(xiàn)在景觀設(shè)計(jì)師只要會(huì)畫(huà)美術(shù)圖畫(huà)，特別是能用電腦軟件繪制效果圖就可以搞園林設(shè)計(jì)。這是誤區(qū)二。
       項(xiàng)目設(shè)計(jì)主題、設(shè)計(jì)思想不是設(shè)計(jì)師所為之，而是出資建造者、建造方項(xiàng)目主“官”人員根據(jù)主觀意識(shí)要求設(shè)計(jì)方如何如何設(shè)計(jì)，甚至于具體的材質(zhì)、樹(shù)木、樹(shù)木規(guī)格、構(gòu)筑物等都有明確規(guī)定。這是誤區(qū)三。

　　設(shè)計(jì)圖紙大多是效果圖、意向圖、分析圖等圖片，還多半是網(wǎng)上下載園林元素圖片 ，沒(méi)有設(shè)計(jì)思想，沒(méi)有景的描述，出圖大多是不成比例的縮小文本。這是誤區(qū)四。

　　設(shè)計(jì)師只是建造方、或是境外設(shè)計(jì)師的畫(huà)圖匠而已，很少有獨(dú)立設(shè)計(jì)的機(jī)會(huì)。這是誤區(qū)五。

　　很多設(shè)計(jì)師對(duì)園林植物的生長(zhǎng)特性、樹(shù)木的姿態(tài)、色、花、形、葉園林用途、植物和環(huán)境的配置不清楚、不熟悉，一味搞花俏、洋、大、高、密。這是誤區(qū)六。

　　二說(shuō)----設(shè)計(jì)誤區(qū)

　　說(shuō)是景觀設(shè)計(jì)也好、園林設(shè)計(jì)也罷，可這工程設(shè)計(jì)圖紙總該有個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范吧，可我們現(xiàn)在的設(shè)計(jì)圖紙，五花八門(mén)，設(shè)計(jì)師自創(chuàng)一套，還說(shuō)：“這么畫(huà)圖面好看”。

　　1996年3月1日起已實(shí)施了中華人民共和國(guó)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)--風(fēng)景園林圖例圖示標(biāo)準(zhǔn)；1986年12月25日國(guó)家計(jì)劃委員會(huì)發(fā)布了工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，對(duì)工程建設(shè)圖紙有嚴(yán)格的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。而目前的工程設(shè)計(jì)圖紙各設(shè)計(jì)師自創(chuàng)一套，最起碼的圖線、圖標(biāo)、圖紙幅面、圖例、代號(hào)、符號(hào)、文字形式、文字大小等等不按規(guī)范繪制。
     總平面圖是表明一個(gè)征用地區(qū)域范圍的總體綜合設(shè)計(jì)的內(nèi)容，是表現(xiàn)工程總體布局的圖樣，為工程施工放線、土方工程及編制施工規(guī)劃的依據(jù)。

　　現(xiàn)在的總平面圖多半是色彩美術(shù)圖，沒(méi)有坐標(biāo)、沒(méi)有基點(diǎn)、基準(zhǔn)線和標(biāo)高。特別是圖例、圖線、符號(hào)、代號(hào)不按規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)畫(huà)，自成一格誰(shuí)也看不懂，必須有設(shè)計(jì)自己親自解讀。

　　效果圖是反映、表示設(shè)計(jì)意圖的形象圖紙，按理因該真實(shí)反映施工完成后的基本面貌?？涩F(xiàn)在的效果圖和竣工后的實(shí)際大不相同，夸大效果、擴(kuò)大視野、下載與設(shè)計(jì)不相符的園林素材、元素，大量的植物圖片，其他工程的山、水、亭等建筑小品。忽悠建設(shè)方業(yè)主或主管，美其名曰：意向設(shè)計(jì)。

　　 三說(shuō)-----設(shè)計(jì)誤區(qū)

　　現(xiàn)在流行所謂的歐式景觀、簡(jiǎn)歐風(fēng)格、日本枯山水、熱帶風(fēng)光、生態(tài)園林、濕地景觀，又命名曰：東方夏威夷、綠洲千島、金色海岸等等之類(lèi)。又有什么設(shè)計(jì)要?dú)W美一點(diǎn)的風(fēng)格、要大氣一點(diǎn)之說(shuō)。于是乎設(shè)計(jì)者就大肆從網(wǎng)上下載圖片，不管是否是這種風(fēng)格，只要是與中國(guó)傳統(tǒng)園林不同的就是歐美的了，還聽(tīng)說(shuō)什么連樹(shù)木也有什么歐美風(fēng)格之分。

　　風(fēng)格是每個(gè)地區(qū)、每個(gè)國(guó)家、每個(gè)名族、長(zhǎng)期積累形成的自己獨(dú)特的形式。異地民族可以引入為己所用，但引入不等于照搬，模仿?，F(xiàn)在的建筑、園林建筑小品不分場(chǎng)合，只要是歐美的風(fēng)格，就是建幾根羅馬柱、拱門(mén)窗券、放幾個(gè)藝術(shù)人像雕塑，獅頭噴水就是歐美風(fēng)格的了。弄點(diǎn)白砂粒，放幾塊石頭、放個(gè)石燈籠就是日本枯山水了。小到不足幾百平方米的水面，用幾塊大卵石放于水邊，種上幾株加拿利海棗，布迪椰子就是熱帶風(fēng)光、金色海岸、東方夏威夷了。洼地搞點(diǎn)石頭、種植點(diǎn)水生植物、沼生植物就是濕地了。把各種喬木、灌木、地被、濕生樹(shù)木混植于一起就是生態(tài)園林了。暈......我真不知這些設(shè)計(jì)師是不懂還是忽悠建造方滿(mǎn)足他們的需求。

　　倘一個(gè)設(shè)計(jì)師自己不想做但為了生活不得不做的時(shí)候，你畫(huà)完了圖紙千萬(wàn)不要在圖紙上簽上你的大名，因?yàn)橐坏ㄔ斐鰜?lái)沒(méi)景可看，或是敗筆的話你就身敗名裂。倘你不懂的話你千萬(wàn)不要裝懂去按建造方的意思去忽悠人家，因?yàn)樽罱K是你的東西，人家可推得一干二凈。倘你完全是有意這樣設(shè)計(jì)的話，那你是一個(gè)不合格的設(shè)計(jì)師，該被人恥笑。

　　四說(shuō)-----設(shè)計(jì)誤區(qū)

　　 “中國(guó)現(xiàn)在為什么出不了大師？”章俊華認(rèn)為“國(guó)內(nèi)景觀設(shè)計(jì)師普遍存在暴發(fā)戶(hù)心態(tài),過(guò)于最求物質(zhì)和形式。”這種說(shuō)法很委屈了中國(guó)的設(shè)計(jì)師。大概他不了解中國(guó)的現(xiàn)狀國(guó)情。

　　中國(guó)歷史上有計(jì)成，后有梁思成、陳從周，現(xiàn)還有和梁、陳同年代的大師，但他們已高齡，有的也已不在人世。后來(lái)者確實(shí)沒(méi)有大師，為什么？

　　1：要成為大師不是靠學(xué)校讀書(shū)拿幾張學(xué)歷證書(shū)，什么研究生、博士生、博士后之類(lèi)就能成功的。而是要在實(shí)際工程設(shè)計(jì)、施工中逐步形成的。社會(huì)要給他們?nèi)?shí)現(xiàn)的舞臺(tái)、機(jī)會(huì)。而目前不具備他們實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想的條件。

　　2：國(guó)家級(jí)的工程項(xiàng)目大多有境外設(shè)計(jì)公司包攬，中國(guó)設(shè)計(jì)公司只能分包，且做點(diǎn)具體的人家不愿意做的雜活，中國(guó)設(shè)計(jì)師沒(méi)有表現(xiàn)的舞臺(tái)、機(jī)會(huì)。

　　3：現(xiàn)在中國(guó)的年輕設(shè)計(jì)師還沒(méi)被推到第一線主持項(xiàng)目設(shè)計(jì)，基本上還是老設(shè)計(jì)師說(shuō)了算，不能逾越。

　　4：項(xiàng)目設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想、設(shè)計(jì)內(nèi)容、具體設(shè)計(jì)元素，基本上是主管領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)了算，有的還有明確的批注采用某某生產(chǎn)商，某某苗木供應(yīng)商的材料、樹(shù)木。他可以一票否決你的設(shè)計(jì)方案，沒(méi)有討論、推敲的余地。

　　5：就現(xiàn)狀來(lái)說(shuō)，中國(guó)景觀建設(shè)還沒(méi)達(dá)到要出大師級(jí)作品的水準(zhǔn)，許多項(xiàng)目只是以建造建筑為主，園林只是配套設(shè)施，造綠而已。不愿在園林景觀上投資更多的財(cái)力。

　　6：設(shè)計(jì)師屈服于生活壓力不得不為完成設(shè)計(jì)任務(wù)，拿到可維持生活的設(shè)計(jì)費(fèi)用或工資去做自己也不想設(shè)計(jì)的東西。你不聽(tīng)命那就下課，門(mén)外有的是為要吃飯的設(shè)計(jì)師。

　　設(shè)計(jì)大師不是誰(shuí)想做就能做到的，任何一位設(shè)計(jì)師當(dāng)踏上設(shè)計(jì)的道路時(shí)都有一個(gè)美好的夢(mèng)想，可能否現(xiàn)實(shí)不是你想象的那樣，能有公司要你，有人能讓你設(shè)計(jì)而拿到一分維持生活的費(fèi)用就謝天謝地了。

　　設(shè)計(jì)大師是時(shí)代造就的，是屬于那些不為生存而奔波、耐得住寂寞、努力奮斗、廣學(xué)博覽，有深厚的文化底蘊(yùn)、文學(xué)、詩(shī)詞、繪畫(huà)功底的人們。不是學(xué)校的文憑，做了幾個(gè)項(xiàng)目所能成功的。年輕的設(shè)計(jì)師們能在設(shè)計(jì)道路上能像梁思成、林徽因、陳從周那種對(duì)建筑、園林事業(yè)執(zhí)著敬業(yè)、不為錢(qián)財(cái)利益、耐得住寂寞而奮斗一生嗎？倘能的話就有可能成為未來(lái)的設(shè)計(jì)大師。